監(jiān)考老師的懷疑不無道理。

　　畢竟趙峰之前可是全校學(xué)生的吊車尾，而不是全級(jí)前三。

　　可是，就算知道答案，除非將作文都背誦下來。

　　但是一個(gè)平時(shí)成績(jī)差點(diǎn)極點(diǎn)的學(xué)生，他要是有那個(gè)心思將一篇作文都背誦下來，同時(shí)還有其它的閱讀題答案都背下來，他就不是現(xiàn)在這種成績(jī)了。

　　好一會(huì)，監(jiān)考老師將試卷還回給趙峰。

　　“這是你自己答的？”

　　“老師，有問題嗎？”

　　“你繼續(xù)。”

　　趙峰拿回試卷后，接著將后面的作文寫下來。

　　監(jiān)考老師沒有離開，而是站在趙峰的身后看他繼續(xù)寫作文。

　　趙峰也沒有受到影響，很快就將后面的作文寫完。

　　在趙峰寫完后，又檢查了一遍，監(jiān)考老師低聲說道：“你的試卷能不能給我拿去看一看？”

　　“行呀。”

　　監(jiān)考老師拿著試卷離開后，叫了另外一個(gè)老師過來看一下。

　　別的學(xué)生還在答題，趙峰已經(jīng)將題答完了，試卷又讓監(jiān)考老師拿走，他一個(gè)人坐著有一些無聊。

　　往柳詩(shī)筠那邊看一眼，她還在低著頭答案。

　　只見她時(shí)而冥思，不知道是不是有題卡住了。

　　不過，這是考語(yǔ)文，也不會(huì)太卡，如果是數(shù)學(xué)之類的，恐怕偶爾也會(huì)卡一下。

　　只是用了半小時(shí)，接下來的時(shí)間，趙峰其實(shí)有些無聊。

　　他想離開座位，想了下，試卷已經(jīng)讓監(jiān)考老師拿走了，就算要離開，也要讓他將試卷拿回來。

　　監(jiān)考老師拿著趙峰的試卷直接進(jìn)入了高三教室辦公室。

　　“楊老師，不是在監(jiān)考嗎？”

　　楊老師拿著趙峰的試卷走過去說道：“李老師，你看一下這張?jiān)嚲怼！?p>　　李老師臉上帶著疑惑，不過還是將試卷接了過來。

　　他是先看的作文，寫得很不錯(cuò)。

　　除了字體工整外，語(yǔ)言表達(dá)以及敘述都很好。

　　看完作文，李老師又翻到另外一頁(yè)看其它題。

　　雖然沒有對(duì)比過準(zhǔn)確的答案，可是他身為高三級(jí)的語(yǔ)文科組的組長(zhǎng)，就算沒對(duì)準(zhǔn)確答案，也能夠做出快速的判斷。

　　“咦，這學(xué)生答得還真快，關(guān)鍵是選擇題，包括所有的判斷題，都沒有錯(cuò)呀，誰(shuí)答的？”

　　沒等楊老師開口，李老師又接著說道：“我猜一猜。”

　　“目前全校排名前三的學(xué)生當(dāng)中，5班的林雨平每一次的考試，幾乎都是排名第三。剩下的就是2班的柳詩(shī)筠和3班的宋弱水兩位女同學(xué)。不過，從字體看來，這應(yīng)該是男生的字體，不會(huì)是林雨平的吧……”

　　“不對(duì)。”李老師又說道，“林雨平同學(xué)的字體我見過，雖然字法不錯(cuò)，可是林雨平同學(xué)的字體沒有像這位同學(xué)的字體如此干勁有力。”

　　楊老師苦笑一下，“李老師，你看一下考生的名字。”

　　因?yàn)橹皇悄M考，而且這一次的模擬考只是本校出題，不是教育局出的模擬考，并沒有答題卡這些東西。

　　李老師在看到名字的時(shí)候，整個(gè)人都呆住。

　　“這不可能吧……”

　　李老師肯定不相信。

　　趙峰是一個(gè)什么樣的學(xué)生，他怎么可能不知道。

　　“我也覺得不可能。”楊老師再次苦笑，“我剛才也不相信，可是我是看著他將作文寫完的。而且，他還主題提出要將桌子搬到講臺(tái)上。所以，他不可能偷看作弊。”

　　“那是將答案全部記住了？”

　　“李老師，要是你的話，你能夠記住一張?jiān)嚲淼拇鸢福俊?p>　　李老師想了下，最終還是搖搖頭。

　　“如果是選擇題的話，那還是可以的。但是語(yǔ)文要波及到閱讀理解，還有幾百字的作文，趙峰要是有這個(gè)能耐，他何至于成績(jī)這么差。”

　　“那這個(gè)怎么解釋？”

　　李老師沒辦法解釋。

　　“先把試卷拿回去，再看看下午的考試。”

　　下午考的數(shù)字。

　　這一次，趙峰比上午花的時(shí)間還要快。

　　考語(yǔ)文，他花了半小時(shí)，數(shù)學(xué)的話，前后只是用了二十分鐘，然后就將試卷做完。

　　楊老師又將試卷做到高三教師組的辦公室。

　　“這個(gè)趙峰怎么一下子這么厲害了。”

　　這一次，在辦公室的老師都驚訝起來。

　　“黃老師，他是你的學(xué)生，他這一次怎么變厲害了。”

　　“這個(gè)……”

　　雖然是高三（2）班的班主任，但是黃秋嬋也不知道這到底是怎么回事，她現(xiàn)在也解釋不了。

　　“我只知道，昨天班上的學(xué)生就傳了，說趙峰這一次模擬試準(zhǔn)備考全校第一名。”黃秋嬋訕訕的說道，“可是，趙峰是什么樣的學(xué)生，大家都知道。所以，他說要考第一名，大家只是當(dāng)笑話。”

　　楊老師說道：“要是按照他現(xiàn)在這樣子考下去，很有可能一直讓宋弱水同學(xué)霸占的第一名還真的要給他了。”

　　一個(gè)從進(jìn)入高中成績(jī)幾乎是墊底的學(xué)生，突然間考第一名，換誰(shuí)都不相信。

　　“可是趙峰沒有作弊。”楊老師很肯定的說道，“上午語(yǔ)文考試我沒有特別去注意，所以下午這一場(chǎng)，我?guī)缀跏嵌⒅Ｋ砩蠜]有任何書籍，也沒有紙條，就是答案。”

　　語(yǔ)頓下，楊老師又補(bǔ)充一句，“不過，他在答題的時(shí)候，居然不需要在草稿紙上演算。從頭到尾，他都是心算。”

　　“這更像是作弊了吧。”

　　那可是數(shù)學(xué)考試，連計(jì)算的時(shí)候都不需要在草稿紙演算，這怎么可能呀。

　　畢竟這不是1+1=2這么簡(jiǎn)單的問題。

　　到了高三，各種函數(shù)還有方程的東西一大堆，僅僅是依靠心算，就算真的讓數(shù)學(xué)天才過來，恐怕也不行。

　　“但他身上確實(shí)是沒有作弊的工作。”楊老師有些無奈，“如果說記住答案的話，要知道，數(shù)學(xué)記住答案比語(yǔ)文還要難。”

　　“我看接下來幾場(chǎng)，我去監(jiān)考看一看。”李老師說道，“畢竟，這種事情，必須要弄清楚。要不然讓一名成績(jī)排名最后的學(xué)生突然間考上第一名，這要是傳出去，肯定會(huì)以為我們學(xué)校作弊，故意弄出虛假分?jǐn)?shù)。上面真追究下來，我們高三級(jí)怕不好交待。”

　　“行，那明天的考試就讓李老師去監(jiān)考。”楊老師沒有什么意見。

　　他也想證實(shí)這個(gè)趙峰到底是不是真的作弊。