在講那個結尾之前，我要先講講我和范鳥的故事，不是想賣關子，而是那個結尾不僅跟李蘋有關，也跟范鳥有著很大的關系。

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　　范鳥是我最好的朋友，可是剛見到她的時候，我卻并不喜歡她——我也不知道自己這個看人先看臉甚至只看臉的人，為什么不喜歡長得像李蘋一樣好看的范鳥，也許是沒有眼緣，發自本能地看她不太順眼；也許是性格犯沖，她活潑好動而我喜歡清靜；也許是她的人緣太好，班里喜歡她的人多到讓人反感；也許根本沒有什么具體的原因，就是單純地感覺不喜歡她——厭惡或許還不至于，好感肯定是半點兒都沒有。

　　剛進入三（4）班的時候，我和范鳥是前后桌，這或許可以說明我和她還是挺有緣分的，不過我們卻并沒有去珍惜那份緣分，直到第一次月考后調了座位，她被調到了第二排、我被調到了倒數第二排，我們倆都幾乎沒說過話，更別提有什么交往了。

　　在那段時間里，我和范鳥好像只有過一次接觸，就是她坑我幫她送了一次英語作業；之所以說她“坑我”，是因為可能在她看來，只是讓我幫了一個舉手之勞的小忙，但是于我而言，被迫幫那個忙卻令我經歷了極大的心理折磨。

　　范鳥是三（4）班的英語課代表。她那個課代表唯一的職責，就是把別人交到她那里的課堂作業，在課間休息時間或是放學后給英語老師送過去。本來呢，有多少人交課堂作業，她給英語老師送去多少就行了，只要不差太多，就不會有任何問題；可是偏偏她對工作比較認真負責，催別人交作業不至于，把作業送走之前，卻往往會喊一聲誰的作業還沒交，防止有人寫好作業忘記交過去；然后事情就來了。

　　在一個星期五的下午，放學鈴聲剛響，范鳥就站起來說：“誰的英語作業還沒交？”我邊抄李劍的作業邊說：“我的。”她轉身看著我說：“我有事情急著走，你寫完之后幫我把英語作業送過去吧？”開玩笑！我的英語成績極差，看到英語老師都是繞著走，怎么可能為了幫她，主動去英語老師那里給自己找不自在？所以我當即避開了她的目光，邊抄作業邊說：“就剩一點兒了，馬上抄完！”接著就聽到她可憐巴巴地說：“我真有事情急著走，求求你了。”那是我第一次直面女孩子的撒嬌，盡管沒有看到她楚楚動人的樣子，可是一聽到她說出“求求你了”我就招架不住了，感覺比讓自己去見英語老師還要命，然后就腦子一片空白地說：“好吧。”話一出口我就后悔了，不過她卻沒有給我反悔的機會，立刻轉身抱過厚厚的一摞英語作業本放到了我的課桌上，變臉比翻書還快地笑了說：“謝謝你了。”接著就急匆匆的和她同桌一起離開了。我看著她高興得活蹦亂跳地出了教室，心里是怎么都高興不起來，又是滿懷悔恨糾結地問自己為什么要答應她，又是忍不住去想象見到英語老師是多么可怕的場景，還要強迫自己不要分神好好抄作業；盡管最后把作業送過去的時候，英語老師看到來人是我并沒有多說什么，可是放下作業離開之后，我還是心有余悸的感覺像是在鬼門關走了一遭。

　　第一次接觸就這么不愉快，我對范鳥的印象卻沒有因之變得更糟，畢竟她是憑實力光明正大地坑我，我還不至于為了這么點兒小事去記恨她。只是，這件事雖然讓我印象深刻，卻沒有對我和范鳥的關系產生多大的影響，之后的很長一段時間里，我們倆依舊是井水不犯河水的陌生人，我對她的印象也沒有明顯的改觀，還是算不上厭惡、也沒什么好感。真正讓我從心理上接受范鳥、開始把她當成朋友的，是后來發生的兩件事情，一件是她和李蘋成了朋友，另一件是她在班里公然調戲了我。

　　范鳥和李蘋成為朋友，是在李蘋跟我和李劍換過座位之后。

　　自從李蘋成了單桌，范鳥就成了李蘋那里的常客，經常連上課都不回她自己的座位，待在李蘋那里的時間，比待在她自己座位的時間都多。兩個人一個是新生、一個是復讀生，明明才剛剛認識，待在一起卻比相處了十幾年的親姐妹都有話聊，一天到晚都嘻嘻哈哈地說個不停，以至于一心只讀圣賢書的李劍都好奇到忍不住問她們：“你們倆什么時候認識的？”兩個人異口同聲的回答說：“早就認識了！”接著同時用驚奇的目光看向對方，然后又十分默契的一起放聲大笑。要是擱現在，我肯定回她們一句“我信你個鬼”，不過在當時，就只是賞心悅目地看著她們笑得沒心沒肺。

　　那時候，我的化學學的不錯，就經常有同學找我問化學題。因為思想中有著根深蒂固的男女之防，所以女生找我問題的時候，我總是感覺不自在，不自覺的就會盡量去避免有肢體接觸，甚至不敢跟女生坐在一起。這些下意識的舉動我自己都沒有察覺到，偏偏被范鳥看在了眼里，然后她就找上門來了。

　　一天中午，有個女生找我問完題剛走，范鳥就拿著本書往后面走來，我以為她是去李蘋那里，沒想到她卻坐在了李劍的座位上，一臉不懷好意地看著我說：“我看你起來不起來！”我幾乎發自本能地想站起來，可是發覺周圍有不少人投來了看戲的目光，就生生地止住了站起來的動作。接著范鳥就裝模作樣地坐在那里看起了書，我雖然腦子一團亂麻、心臟怦怦亂跳、感覺如坐針氈，但是見她沒有進一步的舉動，也就漸漸的平靜了下來；然而就在我以為沒事了的時候，她卻古靈精怪地把頭一歪，臉上帶著促狹的笑意盯著我說：“臉紅了，臉紅了。”看戲的那些人頓時發出一陣哄笑，我的心理防線瞬間崩潰，猛然站了起來，卻走也不是留也不是，只能臉頰發燙地跟著他們一起笑了起來。

　　之后，范鳥就去了李蘋那里，等我坐回自己的座位，大概是怕我有什么心結，兩個人開導了我半天，說女生沒什么可怕的，讓我別那么老實；范鳥還小心翼翼地問我有沒有生她的氣，我說沒有。其實就算她們什么都不說，我也不會留下什么心理陰影，我只是從小到大一直跟女生沒什么交往，時間長了不知道該怎么跟女生相處，可是起碼的好壞還是能分得清的，對范鳥的性格也有著一定的了解，知道她沒什么惡意，當然不會怪她。從事后來看，這件事對我的性格產生了極大的影響，如果沒有范鳥的這劑猛藥，我應該很難學會主動跟女孩子交往，即便如此，我也是花了很長時間才學會的，而且只限于認識的女孩子，如果是面對陌生的女孩子，直到現在我也還是會感到不知所措。

　　隨著時間的推移，我和范鳥變得越來越熟悉，交往中也就沒了那么多的顧忌，有時候會主動逗她，面對她的捉弄也不再毫無還手之力，甚至能做出反擊占據上風。

　　范鳥有好幾個名字和綽號，她跟我們講過，她的大名叫范穎華、小名叫范玉娟、在家里有很多人叫她妞妞、在學校里朋友都喜歡叫她小鳥；而范鳥，則是李蘋對她的稱呼。

　　在《中學生閱讀》上看到一篇《同桌丫丫》的文章，我感覺里面的人物跟范鳥很像，就拿著書裝模作樣的模仿文章的開頭念道：“我的同桌范穎華，人稱小鳥，自稱范玉娟，小名妞妞……”剛念到這里，李蘋就笑著說：“李偉，你可以了，連范鳥都敢調戲了。”我心里有點兒慌，可還是強作鎮定說：“還不是跟你們學的！”范鳥先是贊許地點頭說：“男生就該這樣，怎么能比女生還害羞呢？”接著就故作驚奇的說：“哎，你臉怎么又紅了？”然后兩個人就十分默契地同時放聲大笑；我的臉有沒有紅我不知道，不過被她那么一說，還是會臉頰發燙倒是真的。

　　等到三（4）班的下學期，有段時間我經常騎自行車帶杰眾一起去學校，班里的幾個女生見到了，就一驚一乍地問我說：“李偉，你帶的誰呀？”我沒好氣地翻白眼說：“我弟弟！”然后她們就放肆地笑了起來，笑得我是一陣的莫名其妙：這有什么好笑的？進了班里，范鳥又問我說：“李偉，你媽是不是把好東西都給你吃了，不讓你弟弟吃？”李蘋在旁邊憋著壞笑，一副等著看戲的樣子。我不明白她們想干什么，卻還是老老實實的回答說：“沒有啊。”范鳥笑了說：“那你怎么長這么高，你弟弟怎么長那么矮？”我長得高是不假，三（4）班里除了李國京和張郁，其他人明顯都比我矮，可是杰眾在同齡人當中也是一般往上的個頭，真不知道她為什么認為杰眾長得矮。我當即反問她說：“你有你哥長得高嗎？”范鳥不是很在意的回答說：“當然沒有啊。”我等的就是這個回答，立刻詭計得逞的笑了說：“那你媽是不是把好東西都給你哥吃了，才把你餓得長不高的？”李蘋忍不住笑了出來，范鳥卻有些傻乎乎的分辯說：“當然不是！我是女生啊，怎么能跟男生比呢？”我不依不饒的笑著說：“那你跟李飛霞比比看。”范鳥一副你怎么不講理的表情說：“飛霞長那么高，學校里有比她高的女生嗎？你怎么不讓我跟別人比？”我繼續逗她說：“那你跟李蘋比也行啊。”范鳥好像被繞進去了，完全沒有了平常的機靈勁兒，呆呆地看向李蘋說：“我沒你長得高嗎？”李蘋極力憋著笑，像哄小孩一樣伸手輕輕撫摸著她的頭發說：“我就比你高了一點點兒，你沒我大嘛，以后會有我長得高的。”話一說完，立刻忍不住笑出了聲。范鳥撥開她的手，氣呼呼地說：“你不用笑話我，我早晚會比你長得高的！”我實在有些同情她，沒有人笑話她的身高，至少我和李蘋肯定沒有笑話她的意思，可是她那副對身高特別較真的樣子，真的很逗。

　　范鳥的學習成績不錯，至少比我們幾個復讀生（我、李蘋、李劍）都要好一些，可是她卻對第一年考上重點高中沒什么信心，曾經不止一次的跟我們說過，“我媽說了，有多少第一年就考上重點高中的？考不上重點高中，就讓我回來復讀一年”，“我當然也有壓力啊，不過應該沒你們壓力大，今年考不上，大不了走你們的老路回來復讀”；結果她中招考試考了392分，是我們四個當中總分最高的，可是暑假過后，我們三個都去了高中，她卻選擇了復讀，所以之后她又變得比我們晚了一屆。

　　我去了五高之后，起初最想念的人是李蘋，沒過多久最想念的人就變成了范鳥。我也不知道為什么會出現這樣的狀況，也許是反應遲鈍后知后覺吧，在一起的時候總覺得自己更喜歡李蘋，就忽略了對范鳥的喜歡，分開以后才漸漸發覺到早已經把她也裝進了心里，對她的喜歡其實并不比對李蘋的喜歡少。不過喜歡歸喜歡、想念歸想念，習慣了萬事隨緣的跟別人交往，剛開始我并沒有想過主動去聯系范鳥，直到發現班里有很多人寫信聯系以前的同學，才動心起念的想寫信給她，可是只知道她應該在復讀，卻不清楚她在哪個班里，又腦子不夠用的以為寄信的地址一定要精確到班別她才能收到信，所以有了聯系她的想法也還是遲遲沒有采取行動。

　　在我想著聯系范鳥的日子里，其實她也在打聽我的消息。

　　我放假回家的時候，杰眾告訴我有個女生向他打聽過我去了哪里，我問他哪個女生問的，他說不知道名字，我問他是不是長得很漂亮，他毫不留情地翻了個白眼，我問他是不是長得很高頭發很長，他說長得不高頭發不長；我就確定了那個女生是范鳥，三（4）班跟我比較熟悉又可能回校復讀的女生，只有她和李飛霞，不是長得很高頭發很長的李飛霞，那就肯定是她了。

　　我問杰眾范鳥在哪個班里，他說不知道，就在我以為問不出什么有價值的消息了的時候，他又告訴我說那個長得很高的女生好像還是在原來的班里；于是，開學回到學校，我就試著給李飛霞寫了封信寄到了三（4）班，先聯系到了李飛霞，又花了很長時間確定范鳥在三（4）班，才寫信寄過去跟范鳥取得了聯系。

　　過了很久我才明白，當時自己要聯系范鳥，其實不需要那么復雜，畢竟我們初中很小，三年級只有四個班，只要在信封上寫上她的名字，把信寄到任何一個班里，她都十有八九能夠收到；之所以想到這些，是因為知道了李飛霞在三（3）班里，而我把信寄到三（4）班她卻收到了。一竅通百竅通，接著我又想到了更好的方法，自己之前完全可以讓杰眾直接把信交給她們，省時省事還不會出現任何意外。可惜這些都是我后來才想到的，因為之前已經浪費了太多的時間，所以就導致在五高的那一個學期里，我和范鳥的書信往來屈指可數。

　　給范鳥的第一封信上，我告訴她其實早就想給她寫信了，可是杰眾不知道她在哪個班里，所以一直拖到了現在才寫信給她。

　　范鳥的回信讓我等了很久，一直等到我快要崩潰了她的回信才到，不過那一次漫長的等待是值得的，她一次給我寄了兩封信。第一封信上說，“這是你給‘兔’寫第一封信時我寫的，沒寄，因為當時覺得你似乎有點‘缺德’”，“猜猜我是誰，就不告訴你”；接著就回憶起了在三（4）班里的一些往事；還說她見到我弟弟了，問我弟弟我去了哪兒，才知道我去了五高；說她有“一肚子、兩肚子、三肚子，不，好多、好多話”要跟我說；說我以前“不愛（不敢）和女生說話，一說話就臉頸通紅”，“我們女生又不是老虎，你怕什么”，讓我多跟身邊的女生溝通溝通；還說她后來不再跟“建”說話的原因是她心情不好，讓我替她跟“建”道個歉；最后說“這可不是匿名信喲，你要是猜不出我是誰你簡直就是……”。看信的開頭，我完全可以確定是范鳥寫的，可是越往后看越不敢確定是不是她寫的了，信里說的不少事情我都不知道，還出現了一些我聞所未聞的詭異稱呼，比如“太子”、“雞”，讓我替她跟李劍（信里寫成了“建”）道歉更是令我一頭霧水，根本不清楚她什么時候跟李劍鬧過矛盾，直到看了另一封信，才知道確實是她寫的。第二封信上，開頭說我還算有良心，還記得她；說那封沒署名的信，是我給李飛霞寫第一封信的時候，她寫給我的，可是李飛霞沒跟她說就把回信寄了，她一氣之下干脆不寄給我了，反正我也沒想著她；還說李蘋也整天想著我們呢，讓我給李蘋寫封信，不然李蘋會氣死我的，讓我豎起耳朵聽好李蘋的地址，“奉蘋（李蘋）承運，鳥兒詔曰：三高高一（12）班（南院）”；還說她同時收到的我和李飛飛的信，不過她先看的我的，因為最想知道的是我的消息；還說我真夠狠的，給李飛霞寫的信多、給她寫的信少，“已給兔three了，才給俺one，你什么意思（我可沒生氣）”；還調侃了杰眾的名字，說我信上寫的杰眾不知道她在哪個班里，“請指教‘杰眾’何許人也，或是其他什么東西，I'm very sorry，忘了‘杰眾’這小子是你小弟是也，誰讓你媽給他起了這個難記的名字，竟讓本人鬧了個大笑話”；最后給我留了一個詩迷：“天鵝飛走鳥不回，良字去頭雙人配，雙木非林心相叩，您若無心各自飛（打四字）。”這封信著實把我感動得一塌糊涂，我實在沒想到自己在范鳥心里有那么重要的位置，看完信之后一種最難消受美人恩的感覺油然而生，心猿意馬地懷疑她是不是喜歡自己，不過想法很放得開，給她的回信卻寫的十分矜持，具體都說了什么我記不清了，只記得跟她說了那個詩迷很簡單，我只用幾分鐘就猜出來了，謎底是“我、很、想、你”四個字，然后順水推舟的告訴她其實我也很想她們，沒錯，沒敢直接說我也很想她，只是說了很想她們。

　　把回信寄出去之后，我等了很長時間都沒有等到范鳥的回信，也不知道是耽擱在了路上，還是她壓根就沒給我回信；等到做好了轉學的準備，算算時間寒假前應該還能把信寄到，我就又給她寫了封信，說我可能轉學，讓她年前別回信了，我收不到，過完年我會再跟她聯系。

　　等到在三高安定下來，我很快給范鳥寫了封信，過了段時間沒收到回信就又給她寫了封信，可還是沒有等到她的回信，起初我還有些擔心，胡思亂想的懷疑自己是不是哪里得罪她了，直到回初中見到了她，才知道是自己多想了。

　　那是在4月份的上旬，學校安排的假期湊巧不是周末，我就在周五的下午去初中看望了范鳥和飛霞。

　　見到范鳥的時候，她告訴我那兩封信她都收到了，她也給我寫了回信，可是她們的課排得太緊，她回家跟郵局又不順路，就沒寄。

　　由于上課前沒有見到飛霞，我就跟范鳥回三（4）班待了兩節課，第二節課語文老師走進教室看到我的時候說了一句“哎，你是哪兒的呀”，范鳥當即不滿的撇嘴說：“這人么……”很多學生也跟著發出了一陣唏噓聲，語文老師就看著范鳥解釋說：“我不是那個意思，我是問他現在在哪兒上學。”范鳥卻絲毫不肯給面子的垂下目光看書、不予理會，讓語文老師相當尷尬。

　　兩次課間休息時間，我和范鳥都去了三（3）班找飛霞，然后三個人就在三（3）班教室外面閑聊到上課。她們問我有沒有見到三（4）班的同學，我說見到過李香杰和李飛飛；李香杰和李飛飛都在三高北院，奇怪的是我在學校里面沒見過他們，卻在學校外面分別見過他們一次。范鳥說上次李香杰回學校看她們，語文老師就把她訓了一頓，我說那這次不又要訓你了嗎，她說她豁出去了，管他說什么呢；我們在三（4）班的時候，語文老師就喜歡針對范鳥，范鳥也喜歡跟語文老師作對，她確實是不怕語文老師。范鳥說我們還知道回去看她們，李蘋個沒良心的，不回去看她們也不給她寫信，讓我見到李蘋好好教訓教訓李蘋，我點頭應了心里卻有些惆悵，我很樂意幫她教訓李蘋，可是我做不到啊。

　　第三節課快上課的時候，我跟她們說我該走了，范鳥說她就不留我了，然后飛霞就氣得差點跟她吵起來，她說她從來不強迫朋友做不愿意做的事，還問我說是不是，我夾在中間左右為難，還好上課鈴聲阻止了她們的爭吵，等她們回了各自的教室，我就離開了那里。

　　那次見過范鳥之后，可能是太久沒有見到李蘋了，我一度見異思遷的感覺自己喜歡她更甚于喜歡李蘋，簡直有了移情別戀的苗頭，直到五一假期里看到她們倆站在一起，我才發現自己最喜歡的還是李蘋，沒辦法，李蘋一出現，我的眼里好像就沒有別人了。

　　我也不知道范鳥的長相、性格、氣質明明都不比李蘋差，自己為什么偏偏更喜歡李蘋，也許是先入為主，喜歡李蘋要早于喜歡范鳥，也許是范鳥帶給我的更多是快樂和平靜，不如李蘋帶給我的怦然心動來得那么強烈，也許真正喜歡一個人真的完全不講道理，我對李蘋似乎恰好就是不講道理的那種喜歡。

　　盡管清楚的知道了自己最喜歡的人不是范鳥、而是李蘋，我在心理上卻還是不愿意對她們厚此薄彼，連閑著無聊試著給李蘋寫情書，都不忘給范鳥也寫上一封；沒錯，我生平第一次寫情書其實寫了兩封，前一天寫好了給李蘋的那封，后一天就寫好了給范鳥的那封，不過當時離中招考試只有四十多天了，給李蘋的情書都由于沒做好心理準備而沒有寄出去，給范鳥的情書怕打擾她學習當然更沒有寄出去，兩封情書都只是保存在了筆記本上。

　　在高二的上學期，我很早就得知范鳥進入了三高北院隔壁的萬龍中學（偶然見到了李香杰，聽李香杰說的），然后每次到學校外面，不管有事沒事都會故意去萬龍中學附近轉轉，希望能夠和她來場不期而遇；可惜我的運氣實在不算好，過了大半個學期，不知道往那邊去了多少次，卻一次都沒有見到她，直到渴望偶遇她的心思逐漸變淡了，才時來運轉似的見到她兩次。

　　第一次見到范鳥，正趕上一場突如其來的降溫，可是她卻穿的很單薄，我問她怎么不穿厚點兒，她說沒有帶厚衣服，不過馬上就放假了，沒事兒；看著她站在寒風中凍得瑟瑟發抖，我實在好生心疼，偏偏卻又無能為力。

　　第二次見到范鳥，是在萬龍中學西邊往南的一個胡同里，我眼睛近視，卻離得很遠就感覺迎面而來的一個女孩子可能是她，等走近了發現真就是她，可是不知道她在想什么，都到眼前了她也沒有看到我，攔住她喊出她的名字還把她嚇了一跳。

　　那兩次見到范鳥，都算得上恰逢其時：第一次見到她是在飛霞退學不久之后，見到她沖淡了青春的第一場離別給我帶來的揮之不去的濃重傷感；第二次見到她是在我向李蘋表白不久之后，見到她令我的思緒開朗了幾分，促使我做出了向她傾訴心中積郁的決定，最終讓我更快地走出了失戀的陰影。

　　因為第二次見到范鳥的時候已經快放寒假了，所以向她傾訴的信我拖到過完年之后才開始動筆。

　　在那封信上，我不僅說了自己向李蘋表白被拒絕了，還說了自己曾經暗戀過陶東芝，把自己的感情經歷向她交代了個底朝天；再加上寄信之前恰好在元宵節放假時見到了李蘋，就把自己見到李蘋的經過也寫在了后面。

　　從家里把信寄出去，開學到學校的第三天中午，我就見到了范鳥，當時她正在萬龍中學門口右側的平方頂上洗頭發，看到我從下面經過就叫住了我，說回信她放在班里了，問我怎么辦，我說你去班里拿過來唄，她說好，讓我等她一會兒，然后就從我的視線中消失了。

　　我等了大概五六分鐘，范鳥才從學校里面出來，她還沒有走到我跟前就先笑彎了腰，邊笑邊走邊說：“快笑死我了！”我習慣性的笑了笑，心里卻一陣的莫名其妙，不知道她在樂什么，只好淡定的保持沉默。等到了我跟前，她扔舊十分歡樂的說：“我前天下午收到的信，看得我是不想笑也得笑，剛開始還是我們班主任的課，他走到我跟前我就把信給蓋上，他過去了我就拿出來繼續看，看一遍不過癮，一下子看了三遍，邊看邊笑，笑死我了……”說到這里，她笑得說不下去了，緩了口氣才收斂了許多，把回信遞給我說：“你現在是不是可苦惱啊？”我接了信說：“也沒感覺有什么苦惱的。”她似乎不太相信，看著我說：“心里肯定不好受吧？”我想了想說：“也沒感覺有多難受。”其實給她寫信之前真的很郁悶，可是把信寫完就好受了一些，等見到了李蘋之后好像就沒什么大不了了。她拿出梳子，邊梳理看上去還有些濕漉漉的頭發邊說：“肯定會影響你學習吧？”我笑著嘆氣說：“我學習其實就那樣了，會就會，不會就不會，跟學不學沒有多大的關系，能受什么影響？”她笑了笑，小心翼翼地看著我說：“你還喜歡過陶東芝？”我感覺臉頰發燙，不答反問說：“你認識她？”她的樣子變得十分有趣，像是在嫌棄我明知顧問，又像是有些嫉妒的說：“咱們學校的誰不認識她呀？”陶東芝的學習成績極好，在初中的那三年里，學校只要舉辦頒獎典禮，就一定有她上臺領獎的身影，不認識她的學生可能確實不是很多。我不知道說什么了，就只是笑了笑；她也沒有繼續追問，而是善解人意的問我要不要先看看信，如果看完還有什么想問的，可以當場問她；我總算聰明了一回，說拿回去再看，接著就有些忐忑地問她明天中午有沒有事情，如果沒事兒到時候請她吃飯；她讓我別跟她客氣；我生硬地解釋說不是跟她客氣，可能還有事兒要問她的；她就點頭同意了，讓我回去想想有什么要問的，然后跟我告別，不過還沒有分開，她就又問我是不是知道她家的電話號碼；我不清楚她為什么有此一問，卻還是老老實實地說知道，她家的電話號碼是飛霞偷偷告訴我的；她讓我最好別打，說她同學打過去她爸都不讓她接電話；我點頭說好；她說有事找她可以寫信，在門口隨便找個人就能傳給她，她們學校的人都特別好；我再次點頭說好；接著就又聊了下去。

　　范鳥笑著說：“也不知道你哪來那么大的膽子，敢給李蘋寫信說那些話，不過她那人吧，應該不會有事兒。”我點頭說：“是沒事兒，十五見到她的時候……”她打斷我說：“你信上說了。”我卻不管是不是多此一舉的解釋說：“你不知道！我在車上還專門看了也沒有看到她，快下車的時候扭頭一看，她就在我后面跟著！我問她車票買了沒有，她先上的車，買過票了，后面上車的人比較多，路上沒人收錢；我把錢給司機的時候她先下去了，等司機找了錢我就趕緊下車找她，結果又找不到她了；站在那里看了好久，車開走了才看到她往西去了橋頭那兒，可能是買東西去了，我就想是就在那里等呢，還是先回家呢？想想還是先回家吧，書包擱家里就趕緊去了路邊，等著等著李朋過去了，最后見到她也沒能說上話。”她耐心地笑著聽我說完，無奈的說：“你們兩個真跟拍電影似的。”我笑著點了點頭表示贊同，感覺確實很像編出來的。她看著我說：“要不咱們五一去南院找她吧？”我當然求之不得，急忙說：“好啊。”她認真地說：“就這么說定了！平常放假都趕不到一起，想見面都見不成……”說到這里，她突然做賊心虛似的低下了頭，指了指我身后說：“我們班主任，我先回去了。”然后就匆匆忙忙的走了。

　　范鳥的回信寫的比較潦草，至少我看得有些費勁；她在信上說沒想到我的花花腸子還不少呢，她實在很佩服我的勇氣，竟然敢向李蘋表白；她認為高中并不是談感情的時候，大學才是戀愛的天堂，勸我好好學習，把主要精力放到考學上；告訴我說她只知道李蘋是屬兔的，生日是哪天她也不知道，有機會再幫我問問吧——給她的信上我問了她知不知道李蘋的生日，還問了她的生日是哪天，回信上她就只說了這些信息，她自己的生日更是提都沒提。

　　第二天中午，我趕到萬龍中學門口的時候，范鳥已經在那里等著了。我問她怎么出來這么早；她說她還以為我生氣不來了，打算再等一會兒見不到我就回去呢；我有些糊涂地問她我有什么好生氣的；她反問我看了信不傷心嗎；我說沒啥傷心的，就是字有點兒草，看起來比較費勁；她說她寫的夠工整了，問我向李蘋表白之后還有沒有聯系；我說李蘋回信后我又給李蘋寫了封信；她問李蘋沒回信嗎；我說我給李蘋寫信，李蘋基本上就沒回過；她義憤填膺的說好呀，看她寫信怎么說李蘋；我說你說她干嘛，其實我最擔心的是什么吧，就是擔心以后連朋友都做不成了；她說不會的；我說是啊，元宵節見到李蘋就還是好好的；她問我打算怎么辦；我說先保持現狀吧；她說真沒想到我這么喜歡交流。

　　在一高外邊吃過飯，她問我還有什么想問的；我說李蘋的生日她不知道就算了，她自己的生日怎么也沒說；她說她忘了，她的生日是正月初三，說出來也沒意義，都在家過年呢，想聚聚都聚不成；我說我和她的生日剛好一個年頭一個年尾，我的生日是臘月十六；她讓我別自卑，說女生就該矜持點兒，要不然顯得跟多輕浮似的；我說我一點兒都不自卑；我說的是實話，我或許缺少自信，卻極少感到自卑，自從認識了她們之后，內心就變得越發強大。

　　快回到萬龍中學的時候，我問她五一怎么去找李蘋；她說放假的時候她是上午放假、我和李蘋是下午放假，她先去拖住李蘋，我放學后再去找她們，那樣就可以玩半個下午再回家了；當時我覺得這個計劃真的很不錯，完全忽略了自己不知道南院的具體位置，所以跟她分別后，心里對五一見到李蘋充滿了期待。