和康默狄通完電話后的整晚，文嵐都沒有再度接入夢境，而是摸黑坐在陽臺上，看著窗外的狂風暴雨景象發呆，腦海中則是不斷地盤算著各種各樣的事。

　　對于他來說，每日睡眠所需的時間已經早已不再是漫長的八個小時，只要當他把自己的思維放空，在不接入夢境世界的情況下逐步進入深層的潛意識中，就能達到類似于深度睡眠的狀態，深度睡眠中人不斷運轉的思維會減緩到一個近似停止思考的狀態，而這種狀態的一個小時睡眠對于大腦和身體的放松程度足以媲美正常意義上長達數小時的睡眠。

　　所以，就算是他現在一直坐到天亮，在第二天也不會感到疲倦。

　　他現在也是這么打算的，他沒有坐回到床上，只是懷揣著心事坐在窗前，看著風雨逐漸停歇，看著濃云逐漸消散，看著從東方海面上升起的新一天的太陽。

　　但是，身體會不會疲倦是一回事，精神上會不會疲倦就是另外一回事了。

　　當他第二天去教學區，巡查自己負責的班級時，很明顯有點心不在焉——說輕一點叫做關鍵時刻不在狀態，說重一點在學生看來他就跟個行尸走肉一樣。

　　好在早上沒他的課程，而下午雖然有兩節自己需要進行的課程，但是那個畢竟是依賴于夢境世界的教學內容，對于他來說簡單輕松，文嵐就算是什么也不做，只要把學生們的潛意識全部拉進那個在不同班級會進行重置的夢境世界都行。

　　“老——師！”

　　羽原澪也不知道是不是故意拖長音，把文嵐亂飛的思緒又一次拉了回來。

　　文嵐抬頭看便看到了羽原臉上帶著的不滿，從某種意義上來說，能從這個平時向來都是一臉古井無波的家伙臉上看到這種神情，也就代表著文嵐今天的狀態實在是不怎么樣。

　　這姑娘今天是趁著午飯時間到他的辦公室試圖詢問更多關于授課時的“夢境訓練場”的事情，文嵐最開始是為了避免劇透而不打算跟她講的，但是她卻堂而皇之的扯出了“我目前是班級攻略進度最領先的學生，我需要進一步的情報來帶領整個班級”這種理由。

　　根據文嵐對班級的觀察和對羽原澪的片面理解，他當時就敢肯定面前這個姑娘是在睜著眼睛說瞎話——不過隨后他便反應過來她說的也沒什么問題，羽原澪身為最先打敗黑衣人解鎖第一個傳送點的學生，有理由得知接下來的授課內容。

　　雖然文嵐上課的時候都沒這么說過，不過根據他的觀察，想來“在某節課上最好的學生將負責向老師詢問這門課接下來的信息”這個事情應該是蒼藍里面異能課程約定俗成的規矩。

　　文嵐不確定他告訴了羽原關于訓練的接下來一步內容之后她會不會盡數轉達給班長，不過文嵐自認為這個答案很可能是否定的。

　　但是，既然有所謂的約定俗成的規矩，那么羽原接下來該怎么做就不關自己的事情了。

　　他也就沒再繼續猶豫，在羽原把他從走神狀態拉回來之后，迅速的為她說明了一番接下來她應該推進的方向，就像是游戲里的NPC一樣，為主角指出了一條正確的道路。

　　“你不是點燃了建筑里的篝火，解鎖了傳送點嗎？那么你下一次就該從那里出發，而方向也很簡單，那個破舊建筑后方有一條道路，沿著道路走你會發現一座連接到亞楠城區的橋，下一個大型傳送點就在過了橋的對面。”文嵐為羽原指出她下一步該去哪里。

　　“橋……是嗎？”羽原在記憶中搜尋了一下之前在夢境世界中的觀察回憶，于是接下來點點頭：“我明白了，這個消息我會轉達給班級同學的。”

　　文嵐聳了聳肩。

　　這些都是你的事，和我無關。

　　在羽原離開后，文嵐也發現自己今天似乎是很不在狀態，思緒會時不時的想到康默狄跟他說的那個任務，被抓捕的目標人物后面可能有的線索，意識植入……以及受了傷的洛羽。

　　也不知道他答應洛羽接入自己夢境世界的這個決定，改變的到底是她還是自己。

　　文嵐為了讓自己恢復正常，于是決定去班級里轉轉。

　　他認為只要專心在一件事上，其他的事情就不會那么容易的被想起來了。

　　畢竟自己現在掛著個班級負責人的身份，雖然平日里的他一直都是保持著能混絕不C的關鍵思想，但從某種程度來說，他還是覺得既然答應了人家，那么該負的責任就得負起來，所以就算自己在平時里怎么心不在焉，這種時候還是得把思想端正一點。

　　“干一行愛一行啊……”

　　文嵐念叨著，往教室方向走去。

　　現在是短暫的午休時間，所以走廊里面行走著神色各樣的學生們，而他們在看到文嵐的時候都會停下腳步問候一聲，就算是屬于已經接受過文嵐的課程的兩個班，在黑衣人手下死的苦不堪言的學生，仍然對文嵐抱著尊敬之意。

　　看來不管他們內心怎么想，至少表面上的禮貌還是會有的。

　　這就是教育的成功么？

　　一年五班的新班級負責人是個十分年輕的新老師的這個情報早就在蒼藍的一二年級流傳了起來，就連不斷地出外勤進行訓練的三四年級也從論壇上聽說過文嵐的名頭。

　　而經過他授課的兩個班級學生在論壇上對他教學方式的添油加醋式描述也讓他的名頭響了起來，于是很多的不知情學生就開始跑到文嵐的辦公室向他打問情報，讓他猝不及防。

　　就算今天已經是他來校的第三天，在他走過走廊的時候，仍然能聽到不同班級學生們對他的議論聲——沒經歷過他課程的班級在討論“臥槽這老師有點帥啊”的話題，而經歷過他課程的班級則是在討論“你們說如果我跟老師講一講，他會不會把我的武器換成步槍”的話題。

　　文嵐頂著這些議論聲進入了教室，午休時間的大家都在干著不同的事情，有吃自己帶來的午飯的，有三五成群的聚在一起小聲討論的，還有趴在桌子上試圖午睡的。

　　總之，各種各樣的家伙都有。