下午１４點(diǎn)３５分。

　　藍(lán)企鵝提著化肥袋子沒(méi)走多遠(yuǎn)，遇上了一名中年人。

　　這名中年人是某所大學(xué)的陀螺教授，專門(mén)研究陀螺歷史的教授，個(gè)人品德也十分端正，且在校內(nèi)擁有極高的人氣和聲望，屬于那類德高望重的教授。

　　藍(lán)企鵝覺(jué)得這名中年人所散發(fā)的氣質(zhì)不錯(cuò)，于是主動(dòng)打了一個(gè)友好的招呼。

　　紫琳雖然沒(méi)有出聲打招呼，但也露出了一個(gè)友好的微笑，隨后繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　這位教授見(jiàn)到有人打招呼，并沒(méi)有擺出什么架子，而是直接和藍(lán)企鵝打了一個(gè)招呼，臉上的表情也沒(méi)有不妥之處。

　　藍(lán)企鵝跟這名中年人隨意地聊了幾句，然后得知這名中年人是大學(xué)教授的信息，臉上露出了一副很崇拜的表情。

　　這位教授看到藍(lán)企鵝這個(gè)崇拜的表情時(shí)，心里很是舒暢，感覺(jué)整個(gè)人幾乎都要飄出了地球。

　　藍(lán)企鵝見(jiàn)到這位教授沒(méi)有露出厭惡之類的情緒，于是又和這位教授聊了起來(lái)。

　　這位教授在和藍(lán)企鵝的交談中，把陀螺的各式玩法都說(shuō)了一遍，還把陀螺的制造和保護(hù)環(huán)境之間的關(guān)系也說(shuō)了一遍。

　　藍(lán)企鵝聽(tīng)完這位教授說(shuō)的話時(shí)，感覺(jué)長(zhǎng)了一些見(jiàn)識(shí)，雖然很多地方都沒(méi)聽(tīng)明白，但是知道陀螺有過(guò)一段歷史就夠了。

　　紫琳雖然在觀察周?chē)那闆r，但是也清晰地聽(tīng)到藍(lán)企鵝說(shuō)的話，以及這位教授說(shuō)的話。

　　她聽(tīng)到這位教授和藍(lán)企鵝談了這些關(guān)于陀螺的知識(shí)后，也長(zhǎng)了一些見(jiàn)識(shí)，人生中也多了一些有趣的回憶。

　　紫琳以后也許會(huì)在某本日記中，寫(xiě)下和藍(lán)企鵝一起聽(tīng)教授講陀螺的故事，然后在某個(gè)溫馨的傍晚，拿出那本日記，和藍(lán)企鵝一起回憶起這段平凡而有趣的經(jīng)歷。

　　這位教授原本只是來(lái)這兒旅游，但是沒(méi)想到會(huì)遇上藍(lán)企鵝，遇上這名有些不一樣的少年。

　　這位教授遇到藍(lán)企鵝并且交談一番之后，心里感到很愉快，因?yàn)樗{(lán)企鵝身上有一份獨(dú)特的氣質(zhì)，這份獨(dú)特的氣質(zhì)總能讓這位教授在無(wú)意間放松下來(lái)。

　　藍(lán)企鵝沒(méi)有打算占用這位教授太多的時(shí)間，而是主動(dòng)和這位教授道別，這是一次雙方都有點(diǎn)不舍的道別。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，如果有，那一定是個(gè)大新聞。

　　藍(lán)企鵝與這位教授道別之后，提著化肥袋子，繼續(xù)游蕩在街上。

　　紫琳沒(méi)有在想什么復(fù)雜的事，而是直接跟在藍(lán)企鵝身后，繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　這位教授看著兩人一前一后走路的樣子，依稀想起了數(shù)十年前的那張笑臉，可是心里忽然感到一陣刺痛；這一陣刺痛來(lái)自數(shù)年前的一場(chǎng)疾病，因?yàn)檫@是一場(chǎng)令人絕望的疾病；這場(chǎng)疾病，最終帶走了３個(gè)孩子的母親；這位母親是一位丈夫的妻子，也是兩位老人的孩子。

　　疾病永遠(yuǎn)是一頭猛獸，比某些晝伏夜出的危險(xiǎn)生物還要可怕。

　　藍(lán)企鵝雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么疾病，但是也通過(guò)電視了解過(guò)一些和疾病有關(guān)的基礎(chǔ)信息。

　　他知道疾病很可怕，只是不知道具體有多可怕，但這些不重要，他只要知道疾病很可怕就夠了。

　　藍(lán)企鵝沒(méi)走多遠(yuǎn)，又在街邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子。

　　這個(gè)瓶子的外形，相對(duì)于一般的瓶子來(lái)說(shuō)還是大了一點(diǎn)，但這不是什么難以解決的問(wèn)題，因?yàn)樗{(lán)企鵝是專業(yè)的。

　　藍(lán)企鵝回頭跟紫琳說(shuō)了一遍注意事項(xiàng)后，提著化肥袋子，走向了這個(gè)瓶子躺著的地方。

　　紫琳聽(tīng)完藍(lán)企鵝說(shuō)的注意事項(xiàng)后，緊緊跟在藍(lán)企鵝身后，繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　她不會(huì)把藍(lán)企鵝的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，因?yàn)樗睦镎J(rèn)為藍(lán)企鵝的說(shuō)法并沒(méi)有錯(cuò)，同時(shí)也贊同藍(lán)企鵝那套“小心駛得萬(wàn)年船”的引導(dǎo)思想。

　　紫琳認(rèn)為藍(lán)企鵝是對(duì)的，這不是盲目的認(rèn)為，而是經(jīng)過(guò)思考才得出的結(jié)果，因?yàn)樗{(lán)企鵝的說(shuō)法本來(lái)就沒(méi)有錯(cuò)。

　　“對(duì)”與“錯(cuò)”之間并沒(méi)有界限，但是人們可以自己畫(huà)出一條界限，然后按照這條界限，去分辨是非與對(duì)錯(cuò)。

　　藍(lán)企鵝覺(jué)得這個(gè)瓶子沒(méi)有錯(cuò)，但還是沒(méi)有打算放過(guò)這個(gè)瓶子，因?yàn)檫@是一個(gè)值錢(qián)的瓶子。

　　他很快就來(lái)到了這個(gè)瓶子的旁邊，放下化肥袋子后，看向了這個(gè)化肥袋子。

　　紫琳在藍(lán)企鵝放下化肥袋子時(shí)，從藍(lán)企鵝身后繞了出來(lái)，站到藍(lán)企鵝的旁邊，同事不忘觀察周?chē)那闆r。

　　兩人趁機(jī)對(duì)視了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，開(kāi)始了分工合作。

　　藍(lán)企鵝熟練地?fù)炱鹆说厣系钠孔樱缓箜樖謹(jǐn)Q開(kāi)了這個(gè)瓶子的瓶蓋，最后把這個(gè)瓶子放到紫琳的腳前。

　　紫琳收回視線，看向腳邊的瓶子，本能地抬起了右腳，對(duì)著瓶子踩了下去。

　　半蹲在一邊的藍(lán)企鵝，又一次近距離地欣賞了一遍紫琳踩瓶子的動(dòng)作，心情很是愉悅。

　　藍(lán)企鵝在紫琳踩扁這個(gè)瓶子之后，熟練地?fù)炱鹆诉@個(gè)瓶子，順手扔進(jìn)一旁的化肥袋子里。

　　化肥袋子里已經(jīng)有５個(gè)瓶子，距離１００個(gè)瓶子的目標(biāo)又近了一步，藍(lán)企鵝撿瓶子的個(gè)人記錄已經(jīng)達(dá)到了驚人的３７１個(gè)瓶子！

　　藍(lán)企鵝束緊了化肥袋子的袋口，看向一邊的紫琳，發(fā)現(xiàn)紫琳還在觀察周?chē)那闆r。

　　“放松點(diǎn)，不要太緊張，太緊張了反而會(huì)錯(cuò)過(guò)一些不易發(fā)現(xiàn)的東西。”藍(lán)企鵝一邊看著紫琳的側(cè)臉，一邊說(shuō)著不要緊張的話。

　　紫琳聽(tīng)到藍(lán)企鵝說(shuō)話的聲音，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向一旁的藍(lán)企鵝。

　　“我看起來(lái)很緊張嗎？”紫琳有些不確定地問(wèn)了一句。

　　藍(lán)企鵝仔細(xì)看了一遍紫琳的表情，發(fā)現(xiàn)紫琳并沒(méi)有看上去那么緊張，一時(shí)間也不知道說(shuō)什么話才能讓紫琳下臺(tái)。

　　“喂！問(wèn)你話呢，怎么又不說(shuō)了？”紫琳說(shuō)完這句話，忽然幾步走到藍(lán)企鵝的身前，兩眼直直地盯著藍(lán)企鵝的眼睛。

　　藍(lán)企鵝再一次近距離地看著這雙好看的眼睛，忽然把想說(shuō)的話給忘了，只能靜靜地看著眼前這雙極好看的眼睛。

　　紫琳和藍(lán)企鵝對(duì)視過(guò)不少次，但每次帶來(lái)的感覺(jué)都不一樣，這些感覺(jué)讓紫琳覺(jué)得很奇妙，同時(shí)又自然而然地喜歡上這些感覺(jué)。

　　藍(lán)企鵝在和紫琳的對(duì)視中，心里也會(huì)有一些奇妙的感覺(jué)，而且這些奇妙的感覺(jué)，每一次的出現(xiàn)都讓藍(lán)企鵝感到很新鮮。

　　兩人都忘記了剛才說(shuō)的話，彼此對(duì)視了好一會(huì)。

　　兩名少女從不遠(yuǎn)處看到這兩人互相對(duì)視的時(shí)候，忽然來(lái)了興趣，于是悄悄走向這兩個(gè)互相對(duì)視的人。

　　這兩名少女的年紀(jì)也不大，沒(méi)有藍(lán)企鵝的年紀(jì)大，但這不重要。

　　藍(lán)企鵝還在和紫琳對(duì)視的時(shí)候，這兩名少女來(lái)到了紫琳的身后，兩個(gè)壞笑的表情忽然出現(xiàn)在她們的臉上。

　　藍(lán)企鵝很快就察覺(jué)到不對(duì)勁，急忙看向紫琳身后的那兩名少女，剛想說(shuō)點(diǎn)什么話的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。

　　這兩名少女在藍(lán)企鵝說(shuō)話之前，已經(jīng)伸出了雙手，推向了紫琳的后背。

　　紫琳看到藍(lán)企鵝臉上變化的表情時(shí)，也察覺(jué)到了不對(duì)勁，剛想回頭看一看，卻忽然被人從后背推了一下。

　　“喂……”藍(lán)企鵝剛說(shuō)半個(gè)字，紫琳就被那兩名少女推了過(guò)來(lái)。

　　紫琳被那兩名少女推向藍(lán)企鵝的時(shí)候，臉上的表情從驚嚇到驚喜，再?gòu)捏@喜到害羞，最后從害羞到愉悅。

　　藍(lán)企鵝聞到了紫琳頭發(fā)上淡淡的發(fā)香，心里忽然變得很平靜，仿佛世間什么事都不重要了。

　　紫琳第一次真切地感受到藍(lán)企鵝身上的溫度時(shí)，心里忽然就失去了一切多余的想法。

　　那兩名少女在看到紫琳抱著藍(lán)企鵝的肩膀時(shí)，調(diào)皮地跑開(kāi)了。

　　藍(lán)企鵝沒(méi)有抱住紫琳，因?yàn)槭掷镞€有一個(gè)化肥袋子，因?yàn)閯偛艙炱孔舆€沒(méi)有洗手。

　　“喂，醒醒，天氣很熱的，不要這樣好不好？”藍(lán)企鵝一邊說(shuō)著，一邊動(dòng)了動(dòng)肩膀。

　　紫琳沒(méi)想到藍(lán)企鵝會(huì)在這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些話，心里忽然來(lái)了一口氣，于是忍不住掐了一下藍(lán)企鵝的衣服，順便掐了一下藍(lán)企鵝的皮膚，最后稍微用點(diǎn)力擰了一下藍(lán)企鵝的皮膚。

　　藍(lán)企鵝雖然被擰了一下皮膚，但是并沒(méi)有反抗和求饒的意思，因?yàn)樽狭諞](méi)有真的生氣。

　　“你剛才在想什么？”紫琳盯著藍(lán)企鵝的眼睛，好奇地問(wèn)了一句。

　　“想瓶子……還有晚餐。”藍(lán)企鵝胡亂說(shuō)了一句，并且移開(kāi)了視線。

　　“……”紫琳覺(jué)得藍(lán)企鵝這個(gè)回答沒(méi)有問(wèn)題，所以沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)的意思。

　　她感覺(jué)這個(gè)時(shí)候的藍(lán)企鵝很有魅力，于是多看了一眼提著化肥袋子的藍(lán)企鵝。

　　藍(lán)企鵝感覺(jué)不能一直在這里站著不做事，于是跟紫琳聊了一下周?chē)目諝赓|(zhì)量，調(diào)整好彼此的心態(tài)后，提著化肥袋子，繼續(xù)游蕩在街上。

　　紫琳沒(méi)有想太多，直接跟在藍(lán)企鵝身后，繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　藍(lán)企鵝沒(méi)走多遠(yuǎn)，遇到了一名高中生。

　　這名高中生有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天可以成為一名畫(huà)家，然后畫(huà)出世界上最好看的母老鼠。

　　藍(lán)企鵝看了一眼這名高中生手里拿著的一捆畫(huà)卷，然后主動(dòng)和這名高中生打了一個(gè)招呼。

　　這名高中生見(jiàn)到藍(lán)企鵝上來(lái)打招呼時(shí)，心里并沒(méi)有多余的想法，也直接和藍(lán)企鵝打了一個(gè)招呼

　　紫琳還是露出一臉友好的微笑，善意而禮貌的微笑，隨后繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　這名高中生剛才也對(duì)紫琳友好地笑了笑，但這個(gè)“笑”很有分寸，并沒(méi)有讓人感到浮夸。

　　藍(lán)企鵝跟這名高中生聊了幾句，然后知道了這名高中生的興趣和愛(ài)好。

　　這名高中生和藍(lán)企鵝聊了幾句后，也得知藍(lán)企鵝現(xiàn)在的職業(yè)是撿瓶子，但是沒(méi)有嘲笑藍(lán)企鵝的意思，而是佩服藍(lán)企鵝能在這么小的年紀(jì)就懂得為生活忙碌。

　　紫琳沒(méi)有說(shuō)話的意思，但一直在藍(lán)企鵝身后認(rèn)真地聽(tīng)著，同時(shí)不忘觀察周?chē)那闆r。

　　“你手里拿的是什么？方便說(shuō)一下嗎？”藍(lán)企鵝把話題拉到了這名高中生手里拿著的畫(huà)卷。

　　“你想知道？這可是我的得意之作，名叫‘６６６只老鼠’，厲害吧？”這名高中生說(shuō)完之后，得意地展開(kāi)了畫(huà)卷。

　　藍(lán)企鵝帶著好奇的表情，看向了這幅畫(huà)，很快就看到畫(huà)卷上那密密麻麻的“小老鼠”……

　　“怎么樣？厲害吧？我朋友也經(jīng)常夸我的畫(huà)技，我很感謝一直以來(lái)支持我的朋友。”這名高中生開(kāi)始詢問(wèn)藍(lán)企鵝的看法，一邊還暗示藍(lán)企鵝說(shuō)一些夸贊的話。

　　“厲害是厲害，這些老鼠雖然被你畫(huà)得很精美，但是總體來(lái)看還是少了一點(diǎn)活力，總覺(jué)得你畫(huà)的老鼠是死的。”藍(lán)企鵝根據(jù)直覺(jué)說(shuō)出了一堆真話。

　　紫琳聽(tīng)到藍(lán)企鵝說(shuō)這些話時(shí)，不由從藍(lán)企鵝身后冒出了一個(gè)頭，看向那幅畫(huà)，但是沒(méi)有看太久，因?yàn)樽狭蘸ε聲?huì)忍不住笑場(chǎng)。

　　這名高中生聽(tīng)到藍(lán)企鵝的評(píng)語(yǔ)時(shí)，也看向了手里的畫(huà)，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紫琳從藍(lán)企鵝身后冒頭看了這幅畫(huà)一眼。

　　藍(lán)企鵝看到這名高中生開(kāi)始緊皺的眉頭時(shí)，沒(méi)有繼續(xù)打擾的意思，而是道別離去。

　　紫琳跟在藍(lán)企鵝身后，繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　這名高中生在藍(lán)企鵝道別的時(shí)候，也和藍(lán)企鵝道別了一番，隨后繼續(xù)研究這幅畫(huà)的不足之處。

　　藍(lán)企鵝提著化肥袋子沒(méi)走多遠(yuǎn)，又看到了一個(gè)垃圾桶。

　　這個(gè)垃圾桶的旁邊不遠(yuǎn)處站著一名小學(xué)生，這名小學(xué)生的手里有一杯奶茶，這杯奶茶里有一些辣椒和芥末。

　　藍(lán)企鵝回頭跟紫琳說(shuō)了一遍注意事項(xiàng)后，提著化肥袋子，走向了這個(gè)垃圾桶。

　　紫琳沒(méi)有想太多，直接跟在藍(lán)企鵝身后，繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　垃圾桶旁邊不遠(yuǎn)處的那名小學(xué)生用手背擦了一下鼻涕，隨后繼續(xù)喝這杯特制的奶茶。

　　藍(lán)企鵝很快就來(lái)到了這個(gè)垃圾桶的旁邊，放下化肥袋子后，看了不遠(yuǎn)處的小學(xué)生一眼，隨后看向了一旁的垃圾桶。

　　紫琳在藍(lán)企鵝放下化肥袋子時(shí)，從藍(lán)企鵝身后繞了出來(lái)，站到藍(lán)企鵝的旁邊，隨后繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　藍(lán)企鵝沒(méi)有和這個(gè)垃圾桶打持久戰(zhàn)的意思，而是打算速戰(zhàn)速?zèng)Q，于是很快就掀開(kāi)了這個(gè)垃圾桶的蓋子，并且看向這個(gè)垃圾桶里的景象。

　　紫琳聽(tīng)到垃圾桶的蓋子被掀開(kāi)的動(dòng)靜后，也看向了這個(gè)垃圾桶里的景象。

　　兩人幾乎同時(shí)看到這個(gè)垃圾桶里躺著的５個(gè)瓶子，還有一些空空的雪糕包裝袋。

　　兩人對(duì)視了一眼，都看到彼此眼中難掩的喜悅，然后互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了分工合作。

　　紫琳站在一邊，繼續(xù)觀察周?chē)那闆r。

　　藍(lán)企鵝從垃圾桶里熟練地?fù)炱鹆诉@些瓶子，放到地上后順手?jǐn)Q開(kāi)了這些瓶子的瓶蓋，最后把這些瓶子放到了紫琳的腳前。

　　紫琳收回視線，看向腳邊的瓶子，然后本能地抬起了右腳，對(duì)著瓶子就踩了下去。

　　藍(lán)企鵝看了那名小學(xué)生一眼，發(fā)現(xiàn)那名小學(xué)生還在喝著奶茶，于是繼續(xù)欣賞紫琳踩瓶子的動(dòng)作。

　　這些瓶子很快就被紫琳踩扁了，扁得干脆利落。

　　藍(lán)企鵝熟練地?fù)炱鹆诉@些瓶子，順手扔進(jìn)一旁的化肥袋子里。

　　化肥袋子里已經(jīng)有１０個(gè)瓶子，距離１００個(gè)瓶子的目標(biāo)又近了一步，藍(lán)企鵝撿瓶子的個(gè)人記錄已經(jīng)達(dá)到了驚人的３７６個(gè)瓶子！