劉修妍回到教室后，梁敵，秦磊兩人就湊過(guò)來(lái)問(wèn)道：“班主任都叫你去辦公室干什么了？”

　　劉修妍坐下來(lái)，拿出練習(xí)冊(cè)，“沒(méi)有，沒(méi)有說(shuō)什么，就關(guān)心我一下而已?！?p>　　“這么簡(jiǎn)單沒(méi)有別的事情？”

　　“沒(méi)有，好了，不要說(shuō)話(huà)了，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧！”劉修妍說(shuō)完就是寫(xiě)自己的練習(xí)冊(cè)去了。

　　發(fā)生了這一次談話(huà)之后劉修妍發(fā)現(xiàn)班主任對(duì)自己的態(tài)度，感覺(jué)好像改變了，對(duì)自己關(guān)注程度也特別的高。

　　很快就到了，期中考試的時(shí)間，雖然劉修妍一直都有專(zhuān)注的學(xué)習(xí)，但是總歸是有一點(diǎn)的影響的，在第一次月考的時(shí)候劉修妍的成績(jī)很明顯，就比上一個(gè)學(xué)期給退步了不少。

　　月考考完之后，劉修妍就吸取了自己之前的教訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就用200%的專(zhuān)注力用于學(xué)習(xí)。

　　考試的時(shí)候劉修妍覺(jué)得學(xué)理科是真的爽，畢竟答案只有一個(gè)寫(xiě)的字也是特別的少，而不像文科那樣子就答案就得寫(xiě)一大段一大段的。

　　期中考試考完后，就剛好碰上周末，所以很理所當(dāng)然的就給放了假期，讓同學(xué)們回家。

　　這一次劉修妍仍舊是沒(méi)有回去，還是選擇在外面打小時(shí)工。

　　等星期天晚上劉修妍他教室就開(kāi)始看書(shū)。

　　“喂，我跟你說(shuō)你要是再繼續(xù)看下去，可就變成了一個(gè)書(shū)呆子了。”梁敵一手把劉修妍剛拿出來(lái)的英語(yǔ)書(shū)給搶了過(guò)去。

　　劉修妍抬頭看了梁敵一眼，沒(méi)有理她，只是又拿了一本物理書(shū)出來(lái)繼續(xù)看。

　　“誒，你這是干嘛了?。吭趺床焕砦伊税?，是不是要一心一意做個(gè)書(shū)呆子啊！”梁敵不解的問(wèn)。

　　劉修妍把書(shū)放下來(lái)，“不是說(shuō)我要成為書(shū)呆子，而是我再不努力就要落后了，難道你想看到我就這樣掉出實(shí)驗(yàn)班嗎？”本來(lái)去做小時(shí)工就又分散精力的啦，要是再不努力的話(huà)，那可就真的要掉出去咯。

　　梁敵聽(tīng)到劉修妍這樣說(shuō)，也坐下好拿出書(shū)也認(rèn)真看了起來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì)班主任宋老師走了進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，我考試的成績(jī)出來(lái)了，有些同學(xué)呢，就進(jìn)步比較大，但是大部分來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有什么進(jìn)步的。那我說(shuō)這學(xué)習(xí)呢，就是不進(jìn)則退，所以你們都沒(méi)有進(jìn)步，那就是等于在退步，好了，我現(xiàn)在把試卷給發(fā)出去，喊到誰(shuí)的名字誰(shuí)就上來(lái)拿?！?p>　　等試卷發(fā)下來(lái)后，宋老師就開(kāi)始在上面講解。

　　下晚自習(xí)后劉修妍收拾好東西就往宿舍走。

　　第二天的時(shí)候就開(kāi)始在外面張榜了，劉修妍吃完早飯后就順便過(guò)去看了一下，全年級(jí)排名第二十六，班上排名第17名。

　　劉修妍看著這些成績(jī)，把試卷扔開(kāi)來(lái)，“唉，成績(jī)就是上不去，太難了?！?p>　　“成績(jī)比我還好，還說(shuō)太難了，那要我這個(gè)名字是不是得自殺啊？”趙金蕊拿過(guò)劉修妍的試卷看了看?！罢f(shuō)這么簡(jiǎn)單的答案，怎么我就想不到你就想到呢？為什么我一個(gè)人拿著覺(jué)得每一道題都是很簡(jiǎn)單？為什么考的時(shí)候感覺(jué)每一道題都是老師他們是故意在為難我？”誒，太難了。

　　劉修妍聽(tīng)到趙金蕊的話(huà)忍不住笑了，“你這不是廢話(huà)嗎？誰(shuí)都是考的時(shí)候看到千難萬(wàn)難？答案一出來(lái)就覺(jué)得怎么這么簡(jiǎn)單？我怎么這么蠢？怎么這樣都想不到？都一樣，不只是你一個(gè)人這樣想。”

　　“我們每個(gè)人想的都一樣，又不是你一個(gè)人這樣想。”前桌聽(tīng)了忍不住轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)說(shuō)道。

　　“你們幾個(gè)還說(shuō)還說(shuō)，上課了，不要再說(shuō)話(huà)了?！?p>　　下課后劉修妍和梁敵，趙金蕊點(diǎn)燃一邊討論著再去考試的事情，一般往食堂走去。

　　這個(gè)點(diǎn)到處都是人，等幾人來(lái)到食堂后，隊(duì)伍已經(jīng)排的很長(zhǎng)了。

　　“唉，看來(lái)這次我又吃不了我想吃的了，怎么現(xiàn)在這些高一的學(xué)弟學(xué)妹們，怎么跑這么快啊？難道老師都不拖堂的嗎？”梁敵看著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍說(shuō)道。

　　“說(shuō)得好像高一的時(shí)候不是這樣子一樣，都是一個(gè)樣。不過(guò)你想吃的是什么？”劉修妍說(shuō)道。

　　“我是不知道你們想吃的還有沒(méi)有，但是我想我想吃的肯定是還有。”趙金蕊看到想吃的還有滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆呢。

　　輪到劉修妍后，劉修妍看著窗口里面自己很喜歡吃的糖醋魚(yú)，居然要三塊錢(qián)一份，但是又超想吃，最后還是沒(méi)忍住給打了一份。

　　趙金蕊打到了自己喜歡吃的東西，不過(guò)梁敵她喜歡的東西就沒(méi)有了，大概是做的比較少的緣故吧！

　　時(shí)間都是在人不經(jīng)意之間溜走的，在劉修妍沒(méi)有注意到的情況下，第二次月考又要來(lái)臨了。

　　這不就在今天早上的時(shí)候，班主任宋明走進(jìn)教室：“同學(xué)們，我要宣告一個(gè)好消息?！?p>　　“有好消息？是什么好消息啊？”

　　“就是就是，快點(diǎn)說(shuō)?！?p>　　“好消息就是這個(gè)星期的星期四，星期五不用上課。”宋明，宋老師說(shuō)道。

　　“不用上課，那是不是可以放假啊？是不是就可以代表我們提前回去了？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)出了其他同學(xué)的心聲。

　　宋老師迷之微笑的看著眾同學(xué)，“好了好了，安靜下來(lái)，至于你們想的提前放假回家，這種事情是、不可能的。現(xiàn)在我正式通知你們下個(gè)星期的星期四，星期五月考，所以你們現(xiàn)在就可以開(kāi)始準(zhǔn)備了，不然到時(shí)候成績(jī)太差，沒(méi)法見(jiàn)人了?！?p>　　“啊，居然又是考試。”

　　“同學(xué)們，不要怕，在月考之前，我們現(xiàn)在就來(lái)測(cè)試一下?！标惱蠋?，拿出一沓試卷，給了第一排，“來(lái)往后傳一下?！?p>　　試卷發(fā)下去后，宋老師也不像其他老師那樣子，在教室里面走來(lái)走去的，而是坐在講臺(tái)上面，給同學(xué)們改改作業(yè)，寫(xiě)寫(xiě)教案的。

　　但是不要以為他在上面坐著忙，他自己的事情就看不到上面同學(xué)們的小動(dòng)作了，他是一樣可以看到，并且準(zhǔn)確的點(diǎn)了出來(lái)。

　　再加上他又是班主任，所以基本上就沒(méi)有什么左顧右盼，好像屁股扎針坐不住一樣的動(dòng)作的人都沒(méi)有的。

　　當(dāng)然這樣動(dòng)作的人是沒(méi)有的，那是即眉弄眼的人還是有的。

　　45分鐘過(guò)后，同學(xué)們都把試卷有序的往前遞交上去之后，宋老師就拿著試卷宣布可以下課，然后就走了。

　　在數(shù)學(xué)測(cè)試后，當(dāng)天晚上劉修妍就拿了一本數(shù)學(xué)老師推薦的習(xí)題，開(kāi)始刷了起來(lái)。

　　總是回到辦公室后，就開(kāi)始批改了起來(lái)。

　　其他老師看到后，“喲，小明老師，你這是又搞課堂測(cè)試?yán)?？有沒(méi)有什么好苗子??？馬上就開(kāi)始競(jìng)賽了，雖然我們市里頭競(jìng)賽不是很行，但是我們學(xué)校還是有名額的?！?p>　　宋老師，一邊批改一邊說(shuō)道：“是有幾個(gè)數(shù)學(xué)比較好的，不過(guò)不知道你對(duì)劉修妍的印象怎么樣？我感覺(jué)要他的成績(jī)好像每一次考試都會(huì)上升一點(diǎn)，然后下一次考又會(huì)上升一點(diǎn)，感覺(jué)好像就是每一次大再進(jìn)不一樣，但是進(jìn)步的又不大，讓別人注意不到她?！?p>　　“是要推薦她去參加競(jìng)賽嗎？”

　　“沒(méi)有的事，他雖然每一次都有進(jìn)步，但相對(duì)于其她一直都有在做奧數(shù)題的同學(xué)，她的差距還是很大的，他從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)奧數(shù)題，不過(guò)我覺(jué)得她參加物理應(yīng)該還是可以，我感覺(jué)他的物理成績(jī)還是不錯(cuò)的。不過(guò)這個(gè)要問(wèn)過(guò)物理老師才知道。”宋老師說(shuō)道。

　　“你說(shuō)的是劉修妍吧，注意到了，他的理論知識(shí)比較扎實(shí)，然后她的實(shí)驗(yàn)操作也很好，不會(huì)放一些比較常規(guī)性的錯(cuò)誤?！蔽锢砝蠋熉?tīng)到宋老師說(shuō)的話(huà)后就說(shuō)道。