前天的單元測(cè)試很快就改好成績(jī)發(fā)下來(lái)了，劉修妍拿著自己的數(shù)學(xué)試卷，百分制的試卷拿到了92分，劉修妍覺(jué)得有點(diǎn)不是很滿意啦，感覺(jué)自己上了初中之后就有點(diǎn)松懈了。雖然說(shuō)這些都是上輩子有學(xué)過(guò)的，現(xiàn)在只是重學(xué)一遍而已，但是都過(guò)去那么久了，早就已經(jīng)全部還給老師了，再撿起來(lái)也是不容易。

　　英語(yǔ)跟語(yǔ)文的還不錯(cuò)啦，都有98分跟97分，雖然分?jǐn)?shù)是不錯(cuò)，但劉修妍還是感覺(jué)自己是在吃老本，不過(guò)現(xiàn)在才初一，現(xiàn)在努力還來(lái)得及。

　　在試卷發(fā)下來(lái)當(dāng)天的作業(yè)，就是錯(cuò)一題就抄五遍。雖然劉修妍對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不是很滿意，但在對(duì)比其他同學(xué)后，抄的不算多，所以在上晚自習(xí)之前就已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　上晚自習(xí)的時(shí)候劉修妍拿出來(lái)好久都沒(méi)有練毛筆，先是把桌面堆放的書(shū)本都給放到桌肚里，大概是因?yàn)閯?dòng)靜有點(diǎn)大，前桌和同桌的眼光都有點(diǎn)奇怪，之前大家的課本都是放在桌子里的，只有劉修妍的放在桌面上，然后大伙都跟著劉修妍放在桌面上，現(xiàn)在劉修妍自己又把桌面上的課本都收到桌子里，這個(gè)舉動(dòng)本來(lái)就很奇怪啦。

　　又看到劉修妍拿了一張大大的白字，割成兩半，鋪在桌子上面時(shí)，同桌殷梅就憋不住要問(wèn)了：“修妍你這是在干嘛呀？你是要給你自己的桌子鋪上一層白紙嗎？”

　　正在割白紙的劉修妍，抬頭看了殷梅一眼回答道。“不是呀，無(wú)緣無(wú)故干嘛要拿白紙鋪?zhàn)雷影?？?p>　　“既然不是用白紙鋪你的桌子，那你干嘛把這個(gè)白紙割得跟你桌子大小差不多的樣子。”

　　劉修妍看了看自己割好的白紙，誒，別說(shuō)還真的是跟桌子一樣大小，還可以再小一點(diǎn)。

　　這樣想著就拿起刀子繼續(xù)在割。割好之后劉修妍把白紙整理好抬頭說(shuō)道：“我不是拿來(lái)鋪?zhàn)雷永?，我只是拿?lái)練一下毛筆字而已?！?p>　　對(duì)于毛筆字的描摹劉修妍已經(jīng)練習(xí)有一年了，現(xiàn)在也應(yīng)該開(kāi)始臨寫(xiě)了，臨寫(xiě)就是對(duì)照書(shū)法原帖，在另外一張紙上盡可能和原作模樣一模一樣的寫(xiě)出來(lái)。

　　劉修妍把之前描摹的字帳拿出來(lái)，在白紙上對(duì)比著練，這一練就連上個(gè)晚自習(xí)也不知道。

　　大概是因?yàn)閯⑿掊氉值淖颂貏e的引人注目，班主任進(jìn)來(lái)教室走了一圈就走到了劉修妍的位置上，不動(dòng)，大概是看到劉修妍已經(jīng)寫(xiě)完一篇了就想把剛寫(xiě)好了，從劉修妍筆下抽走，沒(méi)想到劉修妍已經(jīng)把白紙都用回旋針把白紙給扣在一起了，這一拿就把劉修妍的一疊白紙都給拿走了。

　　劉修妍剛想把寫(xiě)好的那一篇放到一邊晾干，沒(méi)想到還沒(méi)動(dòng)手就被抽走了，剛想罵一下是誰(shuí)手這么多人家還寫(xiě)著呢，都要拿走。結(jié)果抬頭一看，在班主任手里，頓時(shí)就不作聲了。

　　班主任看劉修妍已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)了就問(wèn)：“你作業(yè)都寫(xiě)好了嗎？”

　　“寫(xiě)好啦?！?p>　　“英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)公式都背了嗎？”

　　“背了。”

　　“都背了，那你數(shù)學(xué)怎么考才考92分。”

　　聽(tīng)到這個(gè)劉修妍就忍不住低聲嘀咕道?！?2分還嫌少啊?！?p>　　“都自己在嘀咕點(diǎn)啥，聽(tīng)不到說(shuō)大聲點(diǎn)。”

　　“我說(shuō)92分，你還嫌少?。俊眲⑿掊ь^大聲說(shuō)道。

　　聽(tīng)到這個(gè)班主任就忍不住想笑了：“我是數(shù)學(xué)老師，我怎么就不能嫌少啦？你看看你的英語(yǔ)，看看你的語(yǔ)文，怎么沒(méi)看你那兩科考92分?！?p>　　劉修妍聽(tīng)到這樣說(shuō)，抬頭瞪大眼看著他，這，這人怎么說(shuō)話的，那92分起碼也是個(gè)優(yōu)秀呀，又不是剛合格。

　　班主任把劉修妍寫(xiě)好了字張收起來(lái)說(shuō)道：“既然你作業(yè)都寫(xiě)好了，那就預(yù)習(xí)一下功課吧。復(fù)習(xí)一下也行，這個(gè)我就先收起來(lái)了。”

　　劉修妍一看班主任把積極的白紙都給收起來(lái)了，馬上就急了。大聲說(shuō)道：“誒，別全部拿走啊，那個(gè)白紙還給我好不好？很貴的一張五塊錢，五塊錢都在里面啦?！?p>　　聽(tīng)到劉修妍的話，班主任看了看手上的白紙，誒，別說(shuō)居然是宣紙。就把有字那一張抽掉，把白紙還給劉修妍?！鞍准堖€你，你想練字我是不反對(duì)，但前提是你要每科都要到90分以上，120分制你都要達(dá)到108分以上的，我就準(zhǔn)許的練，怎么樣？”

　　劉修妍低頭想了一下，“可以?！本徒舆^(guò)了白紙。

　　“班主任就站在你旁邊，你怎么就不提醒我一下呀？”劉修妍下了晚自習(xí)就忍不住和殷梅說(shuō)道。

　　“我也想提醒呀，但是他一直盯著我，我都不敢動(dòng)，沒(méi)有辦法。何況我也沒(méi)想到，你的作業(yè)都寫(xiě)好了，還不能練字?！?p>　　劉修妍嘆了一口氣說(shuō)道：“不光你沒(méi)想到，連我也沒(méi)想到啊。也不排除我有他不高興了吧?！?p>　　和劉修妍悶悶不樂(lè)不同的是，在初一組的老師都在傳看著劉修妍被上繳的毛筆字，評(píng)價(jià)說(shuō)道：“寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛，沒(méi)想到在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有孩子在練毛筆字?！?p>　　“不光你們沒(méi)想到，我也沒(méi)想到我看到的時(shí)候，就在納悶?zāi)莻€(gè)丫頭是在干嘛，坐得是筆直筆直的，連我走近都來(lái)都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)?！?p>　　“喲，那照你這樣說(shuō)她練得還蠻認(rèn)真的嘛。那這樣子看來(lái)以后要是再有組織書(shū)畫(huà)比賽，我們也是有人選了，不再會(huì)連入選都是零了。”

　　“話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！?p>　　“對(duì)呀，種子選手，曾勇你可要保護(hù)好啊?！边@是另一個(gè)班的班主任拍了拍曾勇的肩膀。

　　“學(xué)生嘛，學(xué)習(xí)才是最重要的。我跟她說(shuō)好了，如果她每一科都考了優(yōu)秀以上，我就允許他練?！?p>　　“不是吧，你對(duì)人家這么苛刻啊？”其中一個(gè)老師驚呼。

　　“不是我對(duì)她苛刻，而是那個(gè)丫頭她就是有這個(gè)潛力呀，反正我相信她是可以的。”曾勇表示自己對(duì)自己的學(xué)生有信心。

　　“那就好，那就好。”

　　晚自修的時(shí)候劉修妍看著講臺(tái)上坐著的班主任，心里其實(shí)有點(diǎn)不爽，畢竟被練個(gè)字都上繳，不爽是對(duì)的。

　　但是在人家手下過(guò)日子，也不敢輕舉妄動(dòng)就是啦。

　　不開(kāi)心的劉修妍拿著數(shù)學(xué)練習(xí)手冊(cè)就開(kāi)始進(jìn)入狂刷題模式。

　　感覺(jué)就像游戲通關(guān)一樣，把數(shù)學(xué)練習(xí)手冊(cè)刷完就可以打敗班主任這個(gè)大魔王。

　　不過(guò)想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，還沒(méi)刷到幾題呢，劉修妍就被難住，開(kāi)始抓頭抓腦的了。