周老師的話說的沒錯，以前的周真確實不是這個樣子的，時間在走，人總是會變。

　　做人力資源這么多年，周真也算是見過了形形色色的人。

　　做這份工作的，面試的時候要懂得識人，還要懂得引導應聘者說出想要的信息，以便準確衡量崗位匹配度。

　　培訓的時候還要做很多課件和案例，以便于更好的把自己要傳達的內容表達出去。

　　做績效的時候，對于績優人員要有適當的表揚，對于業績不理想的人要引導或者溝通不合格甚至清退。

　　在人員晉升調薪還要顧及方方面面的人際關系和人才發展。

　　企業文化宣傳要懂得分享和展示，等等等等。

　　所以在這么多年以后，重新見到舊時候的人，我們能做的，也只是保持原來的感情，但是我們都只是現在的自己。

　　“我們都長大了，多少也都有些社會氣息了。”周真不好意思地回著周老師的話。

　　“這樣挺好，進了社會歷練嘛，總歸要變得圓滑些，這樣是好事情。”周老師的話里有著對成長的惋惜，看著原來只是孩子的學生，現如今和自己說話時少了些什么，似乎這些孩子早就不再需要自己了。

　　孩子們長大了，就不再需要庇護了，這是很多大人無形中會有的遺憾。

　　習慣保護一個人，忽然間覺得對方已經成長到不再需要自己，內心多少還是有些空落落的，老師如此，家長也是如此。

　　“周老師，我們班的那些同學，跟您還有聯系嗎？”周真還是忍不住開口問了這句話，他想從周老師那里得到一些關于郝思佳的消息，卻還是沒有好意思開口直接問周老師。

　　“原本還是有些的，后來我從學校轉到縣里工作，就幾乎沒有聯系了。上了年紀，學生也不怎么跟我們聊天，所以久而久之，就斷了聯系了。”

　　“對不起周老師，這么多年，也沒有再回學校看過您。”周真聽了周老師的話，心里突然間不是滋味。

　　“沒關系的，老師教育學生，并不是為了學生回報什么，只要你們順利畢業，有自己的人生，我們都會遙遙祝福，你們一切都好，就好。”

　　“老師，那您這些年有沒有見過郝思佳？”周真還是忍不住直接問了出口，以現在的狀況，周真把所有的希望，都寄托在了這個多年未見的高中老師身上了。

　　“郝思佳我倒是很多年沒見過了，不過張雨馨我倒是見過幾次。”

　　“您見過張雨馨了？在哪里？”

　　“前段時間縣里有個文藝晚會需要一群小朋友跳一段舞蹈，縣里的發改委編排的一個節目，應該是認識張雨馨的人，請她過來教教小朋友的。”周老師說的很慢，似乎在想那天的場景。

　　“那您有張雨馨的號碼嗎？或者聯系方式？”周真此刻像是突然抓到了救命的稻草一樣，迫切想要得到自己想要的信息。

　　“那我倒沒留，那天她就跟我打了個招呼，簡單說了下來做什么的，就去教小朋友了，我也沒來得及跟她多說話。”