云朝異靜靜地聽(tīng)著，余光忽然瞥見(jiàn)教室外多了一個(gè)人。

　　他輕輕走過(guò)去，打開(kāi)門(mén)。

　　安琴好發(fā)現(xiàn)自己偷聽(tīng)被發(fā)現(xiàn)了，不知所措地看著云朝異。

　　云朝異側(cè)身讓開(kāi)了一點(diǎn)，示意安琴好進(jìn)來(lái)，然后重新關(guān)好門(mén)。

　　安琴好閉上了眼，專心聆聽(tīng)著曲聲。

　　曲聲落。

　　陸明妝站了起來(lái)。

　　“明妝！你太厲害了！剛才那首曲子是你作的嗎？”安琴好激動(dòng)地問(wèn)道。

　　之前她聽(tīng)陸明妝說(shuō)非常喜歡古琴，她以為對(duì)方只是在客套，沒(méi)想到竟然是真的。

　　“不，那是我親生母親傳給我的曲譜。”

　　其實(shí)圈內(nèi)人很多都知道原主是被收養(yǎng)的，但都不知道也從不會(huì)在意她被收養(yǎng)之前的情況。

　　所以就算陸明妝說(shuō)了這話，也不會(huì)引人懷疑。

　　安琴好瞬間冷靜了下來(lái)，喃喃：“對(duì)不起……”

　　“為什么道歉？”

　　“因?yàn)椤卑睬俸孟胝f(shuō)因?yàn)槟闶潜皇震B(yǎng)的，那么你的親生母親想必已經(jīng)......但她說(shuō)不出口，勾起別人悲傷的回憶已經(jīng)很不好了，不能再往那傷口上撒鹽。

　　“不用道歉的。”陸明妝轉(zhuǎn)移了話題，“你是專業(yè)學(xué)古琴的吧？覺(jué)得我彈得怎么樣？”

　　“非常好！指法和音準(zhǔn)都是教科書(shū)式的模板，只是……”

　　陸明妝了然：“沒(méi)有感情？”

　　安琴好點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯。”她想了想，又搖了搖頭，“其實(shí)明妝你彈得真的非常非常好了！你看，A國(guó)現(xiàn)在真正會(huì)鉆研藝術(shù)的非常少，鋼琴小提琴之類的還好說(shuō)，畢竟國(guó)外的藝術(shù)行業(yè)是非常發(fā)達(dá)的，我們班上大部分同學(xué)以后都會(huì)出國(guó)，在國(guó)外也有很多古典樂(lè)迷愿意走進(jìn)會(huì)場(chǎng)去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他們可能聽(tīng)不太懂技巧上的東西，可他們會(huì)聽(tīng)你彈得是否好聽(tīng)，這就要求彈奏者在彈奏時(shí)帶入感情了，可古琴不一樣啊。”

　　安琴好本是一個(gè)非常活潑的女孩，可在說(shuō)起自己的專業(yè)時(shí)，整個(gè)人都沉靜了下來(lái)：“它只是A國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，而在A國(guó)很少會(huì)有人去聽(tīng)一場(chǎng)傳統(tǒng)樂(lè)器的演奏會(huì)，那么剩下的對(duì)于那些專家來(lái)說(shuō)，他們最看重的就是彈奏者的技巧了，明妝，以你現(xiàn)在的彈奏水平，已經(jīng)在那些有名的古琴家之上了。”

　　外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，沒(méi)了看熱鬧的外行，自然只要練好內(nèi)行們注重的門(mén)道就夠了。

　　可陸明妝學(xué)古琴不是因?yàn)閻?ài)好也不是為了做老師，如果她的琴聲中不帶感情，就發(fā)揮不出全部的力量。

　　再說(shuō)......她認(rèn)真地看向安琴好：“你也不會(huì)只滿足于技巧的吧？”

　　安琴好重重點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我喜歡古琴，我一定要練到最好……不，沒(méi)有最好，琴技的練習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的。”

　　這個(gè)年紀(jì)的孩子們能清楚認(rèn)識(shí)到自己的喜好，并為之不斷努力，真的非常非常棒。

　　云朝異突然問(wèn)道：“你昨天比賽時(shí)彈的那首曲子，是古琴曲改編的吧？”

　　“對(duì)。”

　　安琴好疑惑：“什么曲子？”

　　柳苗苗：“明妝你把昨天那首曲子彈一遍吧！”