曾經(jīng),蘇婉兒也是一位大好女青年。
如今,春光正好,微風(fēng)不噪,大白天就要出去做賊。
現(xiàn)在是上午,這個(gè)點(diǎn)學(xué)校都是統(tǒng)一的上課時(shí)間,一般來說圖書館是沒人的。
斂去蹤跡作為綠色晶卡,多出了減低發(fā)現(xiàn)的幾率,但時(shí)間卻大大縮短了。
蘇婉兒在制卡的時(shí)候,能感覺到這個(gè)世界對(duì)符文的改變,大多數(shù)符文在繪制的時(shí)候消失,只留下部分痕跡。
而這些痕跡相連之后,形成了一種蘇婉兒從未見過的卡紋。
為了減低被發(fā)現(xiàn)的幾率,蘇婉兒分別激發(fā)了三次晶卡才安全來到四樓。
“怎么這個(gè)點(diǎn)還有人?”
正在蘇婉兒查書的時(shí)候,一位身著紫水晶色服飾的男生從身旁路過。
“四年級(jí)的卡修嗎?”
蘇婉兒下意識(shí)激發(fā)了晶卡,紫服男子看了一眼蘇婉兒所在的書架邊,接著便繼續(xù)向前。
紫水晶色是四年級(jí)學(xué)生特有的顏色,彰顯著卡王級(jí)的實(shí)力。
學(xué)校內(nèi)基本上是看不到紫色服飾的,一部分原因聽說,由于晉升制度的嚴(yán)苛,能身著紫色服飾的四年級(jí)學(xué)生只有十余位。
二是因?yàn)椋瑸榱藴?zhǔn)備學(xué)府最后的畢業(yè)考核,幾乎所有四年級(jí)學(xué)生都外出歷練,順便獲得更好的晶卡。
《自身提升類卡紋》、《教授級(jí)醫(yī)療卡紋》、《黑暗系列卡紋》、《裝備卡紋之十大年度最佳兵器卡》。
蘇婉兒本想查找有關(guān)詛咒系的卡紋,但轉(zhuǎn)了一圈之后也沒有發(fā)現(xiàn)有關(guān)的信息,再看到離自己不遠(yuǎn)的男生之后,只好放棄繼續(xù)找下去的打算。
離開之前,蘇婉兒看了一眼通向第五層的樓梯。
不多時(shí),蘇婉兒的手上便出現(xiàn)一場(chǎng)嶄新的藍(lán)色晶卡。
“肢體再生(三星醫(yī)療卡/藍(lán)色品質(zhì)):殘肢中的神經(jīng)開始再次生長(zhǎng),肌肉、結(jié)締組織等成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)化為胚基,肢體開始再生;僅對(duì)卡靈級(jí)以下生命體有效,再生期間會(huì)產(chǎn)生極大的痛苦,并且以透支潛力作為代價(jià)?!?p> “檢測(cè)到三星醫(yī)療卡/藍(lán)色晶卡(肢體再生)一張,可兌換1600點(diǎn)積分,是否兌換?”
淡淡的光芒將度儀渲染成海藍(lán)色,晶瑩的光點(diǎn)從手中散發(fā)。
強(qiáng)烈的痛苦從左臂根部傳來,蘇婉兒甚至能聽到骨頭再生的聲音,強(qiáng)烈的疼痛讓蘇婉兒直接栽倒在地,隨后昏厥過去。
再次醒來,渾身早已被汗?jié)?,原本空蕩的左袖也被支撐了起來,蘇婉兒能感受到那股與生俱來的連接。
再生的左臂白皙稚嫩,宛如初生的嬰兒,蘇婉兒仿佛能看到內(nèi)部新生的血管,完美的像一件藝術(shù)品。
“過一段時(shí)間應(yīng)該就好了。”
蘇婉兒看著左右手臂形成的鮮明對(duì)比,有些不太適應(yīng)。
潛力,是一種很玄妙的存在,它就像頒獎(jiǎng)臺(tái)前的道路一般,缺少這一絲,你面前的道路便會(huì)塌方一塊,甚至就可能因?yàn)樗降倪@一塊,讓你無法站到人生的最高處。
不過對(duì)于蘇婉兒來說影響不大,畢竟任務(wù)不是要求自己成為卡帝。
晶卡學(xué)府有意將兩院之間的距離拉開,在一定程度上保障了制卡師的輕靜,就光是從制卡院走到卡修院就要花費(fèi)將近二十分鐘的路程。
雖然學(xué)院內(nèi)部有能源車,但像蘇婉兒這種十多年前的老式度儀,并不支持該項(xiàng)功能。
卡修院的上課場(chǎng)所類似于大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng),一來是方面課堂切磋,二來也可以訓(xùn)練卡修的體能。
像這種大型場(chǎng)地,一般都是劃分區(qū)域面向所有年級(jí)使用。
“你好,我找周天一!”
蘇婉兒來到一群藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服飾的人群前,這種色澤款式的校服代表的正是三年級(jí)的學(xué)生。
“周天一,有一年級(jí)的制卡師找!”
一位滿身大汗的男生看了蘇婉兒一眼,隨后便向一個(gè)方向高喊道。
卡修院與制卡院本身就相隔的遠(yuǎn),而制卡師向來高高在上,基本上都不會(huì)在卡修院出沒,更別說像在這種滿是汗味的訓(xùn)練場(chǎng)。
對(duì)于卡修來說,制卡師的服飾就夠扎眼了,再加上剛才男生的一嗓子,可以說是將整個(gè)卡修院的學(xué)生都吸引過來了。
“那個(gè)讓學(xué)長(zhǎng)追隨的一年級(jí)新生就是你吧!”
正在蘇婉兒被當(dāng)猴看的時(shí)候,一位同樣身著三年級(jí)藍(lán)色服飾女生走上去,語氣神情皆透露著不滿。
“如果你說的是,在童神手中救下周天一的制卡師,那就是我!”
大姐,同樣都是三年級(jí)的學(xué)生,為什么要叫學(xué)長(zhǎng)?
不過這個(gè)女生的出現(xiàn),才讓蘇婉兒注意到卡修院的男女比例并不是很大,對(duì)于追逐力量的人來說不分男女。
“如果童神不是看在單月奴的份上留手,就憑你一個(gè)一年級(jí)的白袍能活著站在這里?”
女卡修蹙眉,接著度儀呈現(xiàn)出綠色光芒,一柄細(xì)劍憑空出現(xiàn)在手中。
眼看細(xì)劍便要刺中自己,卻被倒劈來的斬劍打斷“學(xué)姐,對(duì)制卡師下手會(huì)引起制卡院公憤的!”
“傅能?”
看見面前高大挺拔的男生,蘇婉兒半天才反應(yīng)過來。
“呵,一個(gè)新人還想英雄救美?”
女卡修細(xì)劍揮舞,劍法飄逸,手中的細(xì)劍似乎有重影一般,僅此一劍,便化出三道劍身。
面對(duì)揮舞著的幻劍,傅能根本應(yīng)接不暇,不知何時(shí),手臂便被劃出數(shù)道血痕。
蘇婉兒手中的度儀亮起,似乎是要激發(fā)某張晶卡。
“欺負(fù)新生很有快感嗎?”
一柄帶有焦黑裂紋的長(zhǎng)劍揮出,輕松便將女卡修卡技打破。
周天一神情嚴(yán)肅,長(zhǎng)劍插地,單膝跪匐在蘇婉兒面前,有些類似騎士的禮節(jié)。
女卡修看到周天一的行為,瞬間捂著嘴哭了出來,接著推開身后的眾人離去。
“沒想到周天一竟然是認(rèn)真的,真是丟我們卡修的臉!”
“對(duì)于沒有勢(shì)力的卡修來說,效忠一名制卡師也是合理的選擇?!?p> “即便要成為追隨者也該找個(gè)老師吧,一個(gè)一年級(jí)的新生能干什么?”
面對(duì)眾人的議論和周天一的效忠,蘇婉兒只能說,她受得起。
“起來,激發(fā)能源屏障!”
雖然周天一不知道蘇婉兒想要做什么,但還是緩緩站起隨后激發(fā)晶卡,將兩人包裹其中。
三藍(lán)一紫色,四張晶卡從蘇婉兒的手中緩緩飄起,幾乎所有人的目光都在注視著晶卡。
“六星紫色晶卡!”
雖然能量屏障籠罩的范圍不是很大,但想要看幾星也不是那么容易的事,顯然這里的卡修有視覺強(qiáng)化類的晶卡。
紫色晶卡雖然昂貴但也算不上稀有,但六星的紫色晶卡就足以讓在座的學(xué)生瘋狂,如果不是有能量屏障護(hù)著,恐怕早就有人出手搶奪了。
“焰形劍(五星武器卡/藍(lán)色品質(zhì)):晶卡轉(zhuǎn)化裝備,劍型武器卡,如火焰般的刀刃,可以破開同級(jí)以下的晶卡防護(hù)。”
“戰(zhàn)術(shù)至上(五星武技卡/藍(lán)色品質(zhì)):短時(shí)間內(nèi),發(fā)揮出超自身水準(zhǔn)的實(shí)力,使用之后會(huì)導(dǎo)致局部肌肉酸痛?!?p> “感知超強(qiáng)化(六星武技卡/藍(lán)色品質(zhì)):在一瞬間內(nèi)預(yù)感到危機(jī)或?qū)κ秩觞c(diǎn),使用之后可能會(huì)有些神乏?!?p> “抗性逐步提升(五星武技卡/紫色品質(zhì)):提高自己身體各方面的抗性,若反復(fù)遭受到同一張晶卡的攻擊,所受傷害會(huì)逐漸減少直至無效,長(zhǎng)期使用可能會(huì)導(dǎo)致醫(yī)療卡效果減弱?!?p> 周天一眼神熾熱,手中略帶顫抖。
看著周圍如狼似虎的眼神,周天一迅速將晶卡接過,然后插入卡槽,至于之前的晶卡早已收到備用卡槽當(dāng)中。
隨著屏障消散,一柄鋒芒逼人的雙手劍,冒著淡淡的藍(lán)光出現(xiàn)在周天一手中,讓人不敢靠近。
“四年級(jí)之前卡皇級(jí),達(dá)不到我的要求,這些晶卡我會(huì)回收!”
蘇婉兒需要的是一柄能夠幫助自己的利劍,機(jī)會(huì)蘇婉兒是給了,如果對(duì)方把握不住,那就去怨天尤人吧。
“你目光所視之物,便是我劍指的方向!”
“我沒有將你當(dāng)做奴隸、追隨者之類的,你還是你,是晶卡學(xué)府的高材生,是卡修院三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng),我只是單純的對(duì)你投資,明白嗎?”
看著周天一一副賣身為奴的樣子,蘇婉兒特意解釋了一番,還順便強(qiáng)調(diào)了投資二字。
“我知道了,學(xué)…妹?”
周天一性格本就隨性灑脫,眼下試探性的樣子很不符合自己的氣質(zhì)。
蘇婉兒莞爾一笑,做了一個(gè)認(rèn)可的表情,畢竟,總比叫小白來的強(qiáng)吧。
剛想離開之際,蘇婉兒才注意到被自己遺忘的傅能,度儀啟動(dòng),淡淡的瑩光很快劍傷撫平,除去血跡,一切都完好如初。
“我是不是很沒用?”
見傅能一副孩子般的提問,蘇婉兒有些愣住。
“一年級(jí)就敢對(duì)三年級(jí)的出手確實(shí)很蠢,不過還是謝謝你。”
傅能在聽到蘇婉兒前半句話的時(shí)候,臉上的表情有些僵硬,但接下來的話卻讓傅能笑容依舊。
離開卡修院的時(shí)候,周天一也跟著出來,如同守護(hù)者一般守在蘇婉兒身邊。
“有什么比較好吃的食堂嗎?”
面對(duì)蘇婉兒突如其來的提問,周天一的思緒還停留在卡修院的時(shí)候,但很快便反應(yīng)過來“教師食堂!”