晚上六點(diǎn)鐘學(xué)校就下課了，而超能力提高班要七點(diǎn)才上課。吳能這么一想，既然時(shí)間還很充裕，他干脆直接先回了趟家，給吳音做出了晚飯，囑咐吳音吃完飯之后好好學(xué)數(shù)學(xué)，然后才又返回到班里面準(zhǔn)備上課。

　　回到學(xué)校之后，吳能老老實(shí)實(shí)地拿著出入證進(jìn)了校門(mén)。現(xiàn)在天黑得早，不到七點(diǎn)鐘夜幕就已經(jīng)降臨了。校園里面現(xiàn)在幾乎都是人，全是來(lái)自各種地方的學(xué)生，大家都在等著超能力提高班正式上課。

　　不過(guò)吳能有點(diǎn)納悶的是，這么多人真的能坐得下么……據(jù)他所知學(xué)校里一共也沒(méi)有幾間空著的教室，這好幾百人怎么不得分個(gè)七八個(gè)班級(jí)的，這么多人到時(shí)候怎么安排呢？

　　吳能去找教室的路上還碰到了王卿，這位班長(zhǎng)這下才意識(shí)到自己之前拉攏幾個(gè)班里同學(xué)的策略可能有點(diǎn)太保守了。自己班里一共才四個(gè)人上超能力提高班，現(xiàn)在四個(gè)人要被稀釋到幾百個(gè)人之中，自己拉攏那兩個(gè)人還有啥意義啊，有啥意義啊！

　　相對(duì)之下，可能孫池的辦法還有點(diǎn)用處，起碼他是實(shí)打?qū)嵉脑诤脦资?hào)人面前混了個(gè)臉熟。

　　不過(guò)這種臉熟到底是正面意義還是負(fù)面意義就說(shuō)不準(zhǔn)了。畢竟孫池之前打老師那事兒搞得全校都知道了，他是什么樣的選手大家心里也都有數(shù)了，知根知底的前提下還愿意和他結(jié)交的，要么就是秉承著多個(gè)人多條路的，要么就是平時(shí)作風(fēng)和孫池差不多的……

　　而且，就算大家真的都能接納孫池，但是吳能發(fā)現(xiàn)在分班的時(shí)候，上面好像刻意把同一個(gè)學(xué)校的人都分散到了不同的班級(jí)里……

　　這也就意味著，無(wú)論王卿還是孫池，他們之前想到的先結(jié)交一部分人來(lái)為自己未來(lái)的人際關(guān)系打基礎(chǔ)的策略，從一開(kāi)始就被上面提防住了。

　　這也是一種合情合理的推測(cè)。講道理，上面那么費(fèi)盡心思的把整個(gè)城市里附近幾所學(xué)校的超能力者都聚集到一起，肯定不是為了讓別有用心的中學(xué)生拉幫結(jié)伙的。

　　這種拉幫結(jié)伙的行為，非但無(wú)益，反而有害。試想一下，一大群身懷超能力的未成年人，突然私底下組成了個(gè)黑幫什么的，作惡多端之后還沒(méi)法完全按照刑法嚴(yán)懲，這事兒想想都麻煩。何況你們都在一起聚集成團(tuán)伙了，還有人認(rèn)真上課么？那成立超能力提高班的意義不就不存在了么。

　　考慮到這么一點(diǎn)，上面早早在班級(jí)分配上對(duì)此進(jìn)行預(yù)防倒也是情理之中的事情了。

　　吳能很快就找到了自己的班級(jí)，他在B班，正好在新教學(xué)樓的一層。

　　走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，班主任顧意已經(jīng)在里面等著了。他看起來(lái)倒是十分有精氣神，看到吳能進(jìn)來(lái)還跟吳能打了個(gè)招呼。

　　只不過(guò)，吳能一進(jìn)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)這班里面的設(shè)施變得不一樣了。原來(lái)的桌子和椅子都沒(méi)了，現(xiàn)在里面居然擺放著一地的蒲團(tuán)。

　　這怕不是真要教御劍術(shù)了啊？沒(méi)有桌椅光放著蒲團(tuán)，感覺(jué)就是要帶著大家去修仙了一樣……

　　想到修仙，其實(shí)吳能心情還是挺激動(dòng)的。雖然他沒(méi)玩過(guò)什么電子游戲，但是仙俠題材的電視劇和小說(shuō)他也是接觸過(guò)一些的。作為一個(gè)少年人，他對(duì)于這些也有過(guò)憧憬，他也幻想過(guò)，在初生的紅日之前，他駕馭著飛劍和仙鶴一同飛過(guò)天際，和吳音一起修習(xí)仙法長(zhǎng)生不老之類(lèi)的。

　　后來(lái)逐漸長(zhǎng)大了，這種幻想?yún)悄芫蜎](méi)有再放在心上了，他平常的生活壓力已經(jīng)不小了，天天都要去打工的人自然要早早地成熟起來(lái)。

　　不過(guò)事到如今，吳能才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他一直沒(méi)有徹底地放棄這個(gè)想法，反而在看到滿(mǎn)地的蒲團(tuán)之后再次聯(lián)想到了自己曾經(jīng)的心愿：修道成仙。

　　看起來(lái)這超能力提高班，就是要提高道法了吧？吳能心里這么想著。

　　其他幾個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的也都來(lái)到了班里，他們也都看著地上擺著的蒲團(tuán)驚呆了，估計(jì)正想著和吳能差不多的事情。

　　吳能好不容易才從自己的幻想中解脫出來(lái)，立刻又意識(shí)到了一個(gè)新的問(wèn)題：這班里教的內(nèi)容怎么保密啊？

　　要知道，現(xiàn)在在班里學(xué)習(xí)的不是幾個(gè)人，起碼光四中里就有好幾百人要上這門(mén)特殊的課，那整個(gè)商州怕不是要有好幾千人上課？全天朝呢？

　　這么一想，這保密工作就成了重中之重。無(wú)論超能力提高班要教大家的是什么，這內(nèi)容肯定是秘不外傳的，但是要讓這么多普通學(xué)生停止在外面炫耀，談何容易啊？

　　吳能不相信上面對(duì)此會(huì)毫無(wú)防備，估計(jì)上面早就預(yù)備好了相關(guān)的措施來(lái)防止泄密。此刻吳能只是很好奇，不知道上面會(huì)拿出什么對(duì)策。

　　過(guò)了一會(huì)，王鈺也到了，原來(lái)他和吳能分到了一個(gè)班級(jí)里，這倒是個(gè)有趣的巧合。王鈺和吳能打了個(gè)招呼，倆人找了個(gè)靠近的蒲團(tuán)先坐了下來(lái)。

　　眼見(jiàn)著學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了班里，上課時(shí)間馬上就要到了，顧意走到門(mén)口將教室門(mén)關(guān)好，然后示意大家先安靜下來(lái)。

　　“我叫顧意，是你們的班主任，這幾天各位也都見(jiàn)到我了。我們超能力提高班馬上就要上課了。不過(guò)上課之前，還有一件要跟大家強(qiáng)調(diào)的事情。”

　　顧意一邊說(shuō)著，一邊從手邊的文件袋里掏出一疊文件下發(fā)了下去。

　　“我們超能力提高班成立的原因，想必各位都已經(jīng)知道了，正是因?yàn)殪`氣復(fù)蘇導(dǎo)致的超能力覺(jué)醒現(xiàn)象。為了統(tǒng)一教育管理，上面才特意成立了這個(gè)班。而在這個(gè)班里，各位首先要注意的，就是保密。”

　　眼看著文件都下發(fā)下去了，顧意頓了一頓，等著大家都看過(guò)了文件，然后才又繼續(xù)說(shuō)話(huà)。

　　“這份保密文件，請(qǐng)大家在上面簽好自己的名字，然后再按上右手大拇指的指印。當(dāng)然，如果有同學(xué)不愿意簽署的話(huà)，可以現(xiàn)在提出來(lái)，然后上交自己的出入證，接著就可以先回家了。”

　　開(kāi)玩笑，誰(shuí)會(huì)不愿意簽署？

　　這可不是一般的興趣班，教導(dǎo)一下鋼琴、游泳什么的。這里是超能力提高班，教導(dǎo)超能力的，這種機(jī)會(huì)可遇而不可求，誰(shuí)會(huì)隨便放棄啊？