很顯然，當(dāng)我就著警員的倒計(jì)時(shí)聲敞開(kāi)嚨喉宣布自己重新思緒后的結(jié)論的時(shí)候，在場(chǎng)的所有人都被這突然的分貝嚇了一跳。
他們或是戛然地止住與旁人戲謔的竊語(yǔ)，或是泡散歸家后賴床娛樂(lè)的幻想瞪大起眼睛，更有甚者，瞬間戰(zhàn)栗任憑冷汗肆意妄為，浸蝕自己頓失方寸的內(nèi)心。
“雖……雖然那個(gè)地方我們還沒(méi)有找過(guò)，但……但是你，你確定他們會(huì)有勇氣把你同學(xué)藏在那個(gè)地方嗎？”警員結(jié)結(jié)巴巴道，完全不見(jiàn)了之前倒數(shù)時(shí)的鏗鏘。面對(duì)三個(gè)眼神逐漸閃躲、肢體愈發(fā)不自然的成年人，換做是誰(shuí)也都可以明眼看穿的吧。
那么我是如何在短短的五分鐘時(shí)間里鎖定這關(guān)鍵性證據(jù)的呢？要知道在此之前，房間內(nèi)的氛圍還是一邊倒地對(duì)我不利，而我也是張張惶惶的，被犯人的證詞牽著鼻子走。
可以想象的是，我能夠推理出石立此時(shí)的位置，靠得全然不是他們證詞上的漏洞或是發(fā)生在晚上細(xì)節(jié)。
時(shí)間還得再往前推演，一直到早上我拿到手機(jī)，看到上面的數(shù)據(jù)為始。
當(dāng)時(shí)我們從手機(jī)上摘取有用的信息的時(shí)候，對(duì)它們進(jìn)行了好一頓瘋狂操作，幾乎把所有能用到的數(shù)字通通分析了一遍，拓展出它們各自的全部可知。
但是，有一個(gè)很不起眼的數(shù)據(jù)在理解錯(cuò)誤并且加以糾正之后，被我們完全的忽略在了一天的紛亂中。
一百乘十七加五十乘八加二十乘六加三千六百加兩千八百加五千的和除以五等于兩千七百二十四——這是手機(jī)里的計(jì)算器保留下的先前的數(shù)式。
不知為什么，在我反復(fù)思考各種可能性的五分鐘通牒里，看著對(duì)墻上貼著的電子時(shí)鐘，竟會(huì)鬼使神差地聯(lián)想到這串一開(kāi)始被誤會(huì)為證明高三學(xué)長(zhǎng)的證據(jù)的算式上去。
這算式是什么意思呢？起初我并不明白。但若是擱在現(xiàn)在就著手機(jī)原主是盜竊團(tuán)伙一員的身份去推測(cè)，就能很快解讀出白天時(shí)候無(wú)法知曉的訊息。
一堆大數(shù)字相加，再除以一個(gè)較小的個(gè)位數(shù)，正同我一開(kāi)始判斷的那樣，這就是求平均值時(shí)遺留下的數(shù)學(xué)痕跡。
只是先前的我過(guò)分局限地糾纏在了使用者的身份，而忽視了式中的數(shù)字也有其相對(duì)應(yīng)的意義。
“一百乘十七加五十乘八加二十乘六加三千六百加兩千八百加五千的和”，前半部分的加式里，最引人注意的莫不過(guò)是乘相中“一百”、“五十”和“二十”這三小段的數(shù)值了。
如果你的思維足夠敏感的話，再和著“盜竊犯”三個(gè)字一起看待，應(yīng)該就能迅速地反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們分別代表的便是一直流通在維塞島各個(gè)交易人之間的維塞紙幣的常用面額，而這前半部分的乘累加就是所有紙幣的總數(shù)額。
沒(méi)錯(cuò)，這數(shù)式極大可能就是盜竊團(tuán)伙分贓過(guò)程的記錄。他們?yōu)榱舜_保公正，教使所有成員當(dāng)著贓物的面兒臨按一通計(jì)算器，有心無(wú)意地殘留在了手機(jī)的存儲(chǔ)之中。
后半部分的“三千六百”、“兩千八百”以及“五千”，應(yīng)該是一些實(shí)體貴重物，需要對(duì)照黑市的市場(chǎng)價(jià)來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓烙?jì)。
既然明白了其中的意味，我便把推理的重心側(cè)偏到了式子里最為關(guān)鍵的數(shù)字“五”上。
作為除數(shù)，“五”在求均值的過(guò)程里必然是扮演了總?cè)藬?shù)的角色，也就是說(shuō)，除了此刻存在現(xiàn)場(chǎng)的三個(gè)人之外，實(shí)際上他們的盜竊團(tuán)隊(duì)還有兩個(gè)幫伙。
但是得出還有兩個(gè)不曾露面的團(tuán)伙逍遙法外的結(jié)論有什么作用呢？首先我們知道，那個(gè)鴨舌帽的“偽老師”盯上石立和我的時(shí)間是早在白天的下午，那之后直到我們自投羅網(wǎng)到這校衛(wèi)室，一直都沒(méi)有遇見(jiàn)其他新面孔的參與，東窗事發(fā)后才見(jiàn)剩余二人正面目的現(xiàn)身。
自己的行跡將要暴露卻仍遲遲不露面，這就意味著至少在今天這偌大的學(xué)校里，僅僅只混入了三個(gè)犯人，其余的兩個(gè)要么是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)把風(fēng)、要么是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)出謀、要么是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)搬運(yùn)贓物，總之是有所緣由無(wú)法登場(chǎng)截?cái)r我和石立的。
這里就有一個(gè)問(wèn)題，刀疤男和受傷男費(fèi)盡心思，早在大半年前混入如今的校衛(wèi)行列，為的難道就只是一萬(wàn)多塊的收獲嗎？
從他們兩個(gè)星期以前第一次犯案后依舊選擇潛伏在校園的行為來(lái)看，他們的貪欲似乎并沒(méi)有那么輕易可以滿足。
我想起了自己好久之前的“錯(cuò)覺(jué)”。
間歇了好幾次的早自習(xí)的時(shí)候，睡眼惺忪的我翻開(kāi)自己的書(shū)桌準(zhǔn)備拿出“歌詞本”低唱混聲的時(shí)候，有注意到自己夾在書(shū)層的零錢(qián)盒有被人碰觸過(guò)的痕跡，只不過(guò)當(dāng)時(shí)精神力恍惚的我并沒(méi)有太過(guò)放在心上。
如今細(xì)細(xì)回味一番，加之大膽的猜測(cè)，不覺(jué)大吃一驚。
這是個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的陰謀，就好比是畜牧主對(duì)待自己綿羊時(shí)的做法，耐心地培養(yǎng)羊毛，按時(shí)定期的薅剪。而我們?cè)谛５纳锨?shù)學(xué)生夜晚存留在課桌里的財(cái)物，便是有耐性的盜賊們眼中唾手可得的羊毛。
因?yàn)楦咧猩毡榈玫郊彝ブ匾暻铱▊愐恢械纳创蠖鄟?lái)自豪門(mén)富家，所以只要每次取的少，就能神不知鬼不覺(jué)地長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)著他們的計(jì)劃。
這兩次大規(guī)模的失竊，多半是盜竊團(tuán)伙有人急需用錢(qián)的推波助瀾，或是貪得無(wú)厭引發(fā)的胃口擴(kuò)張——誰(shuí)能保證在面臨大收益時(shí)的欲望不會(huì)侵蝕掉理性呢？
分析至此，我抬頭看了眼時(shí)鐘，似乎還有一分鐘的閑余。
我繼續(xù)下潛自己的思緒。
如此頻繁的小偷小摸，如果每一次都拎著大袋子出入校區(qū)的話，不僅麻煩，而且會(huì)大大增加自己被發(fā)現(xiàn)的可能，哪怕是早已摸透了監(jiān)控的范圍也好，哪怕是有內(nèi)應(yīng)參與著警衛(wèi)的邏巡也好。
因此，如果我是團(tuán)體中的指揮手，我應(yīng)該會(huì)建議將一周或是幾周里“搜刮”的零頭統(tǒng)一收集在學(xué)校里的某處，然后在一個(gè)量商好的時(shí)間里一并取離。
這個(gè)地方需要足夠隱蔽，而且還必須時(shí)刻在自己人的視線范圍，但是又得方便交流，可以及時(shí)讓伙伴攜走。
監(jiān)管的人很明顯就是有合理長(zhǎng)時(shí)間停留在校內(nèi)的校衛(wèi)，那么這個(gè)藏隱的地方順理成章的就該在校衛(wèi)室附近肉眼可觸的庇蔭。
“10、9、8……”
如果說(shuō)警方地毯式搜索了遍仍舊一無(wú)所獲的話。
“6、5、4……”
那么這個(gè)充當(dāng)保險(xiǎn)柜的臨時(shí)儲(chǔ)存處以及目前依舊昏沉深眠的石立，就只有可能在……
“2、1！”
警員失望地報(bào)完了最后的時(shí)數(shù)。
“很遺憾，看來(lái)你沒(méi)能……”
房間外的車(chē)燈一晃而過(guò)，現(xiàn)在的我殘留的只剩下片刻機(jī)會(huì)。盡管這所有的一切都只是出發(fā)于一串冰冷的數(shù)式，但是室內(nèi)的形勢(shì)卻容不得我半點(diǎn)的猶豫。
“在這里！”我打斷了警員的嘆氣，堅(jiān)定地上豎起了右手食指，“我的同學(xué)石立，以及這房間電腦的主機(jī)，都在這里！”