看著自己眼前突然蹦出一個(gè)人，沈霧更慌了，越慌就越整理不好。

　　眼見(jiàn)著她笨拙的動(dòng)作，余衍看不下去了。

　　他拿出紙巾抽出一大把扔在沈霧身上，然后又對(duì)著沈霧的桌面一陣亂抹。

　　“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么笨的人。”

　　余衍嗤笑著對(duì)她說(shuō)。

　　“我又沒(méi)叫你幫忙，誰(shuí)讓你出來(lái)嚇我的。”

　　沈霧沒(méi)好聲氣地說(shuō)，順勢(shì)給他扔了兩枚白眼。

　　還好意思說(shuō)，要不是他突然出來(lái)，自己早就弄好了。

　　“好好好，都是我的錯(cuò)，我就不應(yīng)該搭這個(gè)手。”

　　也不知道為什么，最近余衍認(rèn)錯(cuò)已經(jīng)成了一種習(xí)慣了，不要錢似往外撒，比他過(guò)去十幾年加起來(lái)都多。

　　“不是我打擊你，你這么練口語(yǔ)基本沒(méi)用。”

　　他沒(méi)有提地上掉著的饅頭，而是挑起了沈霧口語(yǔ)的毛病。

　　“你說(shuō)沒(méi)用就沒(méi)用？我都感覺(jué)自己現(xiàn)在念得比以前順多了。”

　　沈霧不相信自己做的是無(wú)用功。

　　“你那純粹就是熟能生巧，實(shí)際上該錯(cuò)的一點(diǎn)沒(méi)改過(guò)來(lái)，你得照著正確的練。”

　　余衍繼續(xù)不予余力的打擊她，

　　“Habits，whether good or bad，are gradually formed......”

　　他隨意挑了一句沈霧剛剛念過(guò)的句子重復(fù)了一遍，

　　一口地道地英式發(fā)音，一字一句，聽(tīng)著仿佛比磁帶里的聲音還標(biāo)準(zhǔn)，更多了幾分隨意灑脫。

　　聽(tīng)了他的發(fā)音，沈霧頓時(shí)驚呆了，表示沒(méi)看出來(lái)啊，

　　深藏不露啊！

　　她再回想之前自己的朗讀，兩者的對(duì)比實(shí)在有些慘烈，

　　沈霧幾乎抬不起頭來(lái)，她努力地壓下自己的羞慚，

　　開(kāi)口問(wèn)：“那班長(zhǎng)，你說(shuō)我該怎么練習(xí)才對(duì)啊。”

　　“嗯？求人的時(shí)候就知道叫班長(zhǎng)了~”，

　　余衍努力抿了下嘴，不叫自己的笑意流露出來(lái)。等他嘚瑟夠了，沈霧又好聲好氣地問(wèn)了一遍。

　　余衍這才正了正臉色說(shuō)道，

　　“我的辦法你學(xué)不來(lái)。但是我可以教你一個(gè)。你多聽(tīng)點(diǎn)英語(yǔ)磁帶，沒(méi)事照著磁帶的發(fā)音練習(xí)。一邊可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，另一邊還可以熟悉教材。”

　　余衍雖然說(shuō)得簡(jiǎn)單，但又一個(gè)問(wèn)題擺在面前。

　　只見(jiàn)沈霧面有難色，吞吞吐吐地開(kāi)口，“我，我沒(méi)有錄音機(jī)......”

　　余衍怎么也想象不到，這年頭上得了高中的人，家里連個(gè)錄音機(jī)都沒(méi)有。

　　他不是不知道這世上沒(méi)有窮人，而是沒(méi)有概念。因?yàn)樗^(guò)去，根本沒(méi)真正接觸過(guò)窮人，沒(méi)辦法想象。

　　所以，他說(shuō)了一句，“錄音機(jī)拿著多不方便啊，當(dāng)然用隨身聽(tīng)啊。”

　　此話一出，沈霧徹底不說(shuō)話了，

　　低垂著頭，連馬尾都無(wú)精打采地耷拉著一側(cè)，看著可憐巴巴的。

　　余衍這才后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)，

　　自己是說(shuō)了多么一句‘不食肉糜’的一句話。

　　“就算沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系啊，我可以教你啊。”

　　他連忙挽回局面，不過(guò)越想越覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，自己簡(jiǎn)直就是機(jī)智本人了。

　　“就這樣說(shuō)定了，你就跟我余爺混，不是，跟我學(xué)就行了，

　　我保管你英語(yǔ)成績(jī)蹭蹭地跟坐了火箭似的往上升。”

　　他大言不慚地打著包票。

　　換來(lái)沈霧略帶懷疑地問(wèn)，“你教我，這能行嗎？”說(shuō)到底，她還是不怎么相信余衍的人品。

　　“您就請(qǐng)好吧，相信我一準(zhǔn)兒沒(méi)錯(cuò)”。

　　為了安她的心，余衍京腔都蹦出來(lái)了。