邵年時(shí)也不急，對著對方一拱手到：“可，多謝。”
就從正門的臺(tái)階下退下，安安靜靜的站在私塾的門口，等著那常隨的通稟了。
因著要邵年時(shí)要見的人是莊先生，這守門的常隨不敢耽擱，他腳下一路一小跑，從回廊繞過了講堂，直接入了莊明儒的后院住處。
在正在泡茶看書的莊明儒一聽是多年不曾見過的同窗李振宇讓人給自己帶了一封信，他想也沒想就讓門房將人給趕緊的帶到這后院里來。
“快去將人領(lǐng)進(jìn)來，李振宇是我多年未見的同窗了。他這人心氣高，不求人。”
“今天竟然會(huì)讓人給我?guī)牛俏铱梢魄疲降资且l(fā)生什么大事了。”
“哎！好的先生！”
得了主家的令，那常隨又噔噔噔的返回到了正門，吱呀呀的將大門打開，就將邵年時(shí)給請了進(jìn)來，直接給引到了莊先生的院里。
這邵年時(shí)一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)有一長須老者正在捻著胡須上下的打量著自己，那姿態(tài)，那表情，就跟他認(rèn)識(shí)的李先生是一模一樣的。
于是，邵年時(shí)試探性的一拱手：“請問，是莊先生嗎？”
“我是李先生的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩窈髸?huì)在聊城常駐。”
“我的先生寫了一封信，囑咐我?guī)Ыo明儒私塾的莊先生。”
說完，施禮完畢，邵年時(shí)就安安靜靜的站在莊明儒的面前，等著他開口說話。
這會(huì)子的工夫，莊先生已經(jīng)將邵年時(shí)給打量完畢了。
他發(fā)現(xiàn)對面站著的這個(gè)人，年紀(jì)其實(shí)并不大。
但是看著他的穿著打扮，談吐言辭，卻跟他的年紀(jì)極其的不符。
因?yàn)檫@是一個(gè)矛盾的年輕人，有著非一般孩子的成熟。
他的那種成熟之感，還不是被生活壓迫以及磋磨過的麻木的成熟。
而是帶著勃勃生機(jī)與希望的，接人待物，為人處世上的沉穩(wěn)。
仿佛已經(jīng)看透了，經(jīng)歷了許多的事情，卻依然能夠擁有一雙最干凈的眸子的年輕人。
莊先生喜歡面前的這個(gè)小伙子。
他自然的朝著邵年時(shí)遞過手去，將那封信給要了過來。
“我就是你那李先生口中的莊先生了，我叫莊明儒，這個(gè)明儒私塾就是我開辦的。”
“不才，在這里的學(xué)生多是開蒙的孩子，不過我自問教授的還不錯(cuò)，最起碼在聊城的私塾中，我們塾內(nèi)的孩子，考上初等小學(xué)的人是最多的。”
“也不知道這李振宇給我寫了些什么。我與他可是有多年未曾見面了。”
說完，莊明儒就接過了邵年時(shí)遞過來的信封，將那封李先生提前寫好的信件，給拆了開來。
一眼兩三行的看完了之后，就略帶詫異的抬起頭來，再一次仔細(xì)的將邵年時(shí)給端量了一番。
“你是李先生負(fù)責(zé)開的蒙？”
邵年時(shí)見對方詢到了自己，就特別老實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭：“家中幼時(shí)貧苦，父母皆為生計(jì)奔波。”
“雖然父親是識(shí)的字的，但是卻沒有時(shí)間來細(xì)細(xì)的教我。”
“在遇到李先生后，他見我刻苦，又渴求知識(shí)，故而依照我務(wù)工的需要，開始教我識(shí)字。”
“到現(xiàn)在，說來也是慚愧，兩月時(shí)間，也只不過識(shí)得半本的千字文，勉強(qiáng)讀的懂往來的書信，在鋪?zhàn)又腥艄馐怯涃~，讀報(bào)，也是夠用的了。”
“只是我總是記得，李先生與我死去的父親的話。”
“李先生說，想要將生意做的更大，就要讀更多的書，而我的父親，在臨咽氣的時(shí)候，說他最后悔的大概就是沒有時(shí)間再教我讀書識(shí)字了吧。”
“所以，這兩位對我影響很深的人，都認(rèn)為多讀書是正確的。”
“那么只要我有精力，有時(shí)間，總是要將書給讀下去的。”
聽到邵年時(shí)回答的相當(dāng)?shù)年悜f先生又沉吟了片刻，將手中的信紙揮了揮：“你可知道你的蒙學(xué)老師李先生給我來的信中寫了些什么？”
邵年時(shí)搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，回到：“不知，但是我可以猜的到。”
“他特意讓我來到莊先生這里，想必是怕我來到聊城務(wù)工之后，就將課業(yè)給耽誤了。”
“為了不讓我荒廢時(shí)光，故而找一個(gè)他信得過，可以托付的人，來代他繼續(xù)教授我習(xí)字，讀書，明理。”
“當(dāng)我聽到明儒私塾這四個(gè)字兒的時(shí)候，我就明白了，李先生應(yīng)該是將我托付給您了。”
“想來，您一定是李先生都認(rèn)可的，有真才實(shí)學(xué)的先生吧。”
這后邊的幾句話，夸得很妙。
就連莊明儒這樣清高的人，都忍不住的捋了捋自己的胡子。
想當(dāng)年，他與李振宇讀同一家學(xué)院。
在學(xué)問上那是齊頭并進(jìn)，誰也瞧不上誰。
誰成想，他家突逢巨變，悄無聲息就從學(xué)院中辦了退學(xué)。
連當(dāng)年的秀才試都不曾去過。
后來通過旁的同窗，零散的也得到過李振宇的消息。
聽說是投了初家的門下，給內(nèi)院當(dāng)了一個(gè)管事的，自此就再也沒了聲息。
當(dāng)時(shí)的莊明儒還心道可惜。
可是現(xiàn)在再瞧瞧，反倒是受到了庇護(hù)的李振宇，才是他們這些人當(dāng)中活的最輕松的。
想到這里的莊明儒又對邵年時(shí)這個(gè)承載了他年輕時(shí)期最輝煌的回憶的年輕人平添了幾分的好感。
他朝著邵年時(shí)招招手，將手旁一份私塾學(xué)生的須知，遞到了對方的手中。
“我見信上所述，你白日在初家糧鋪中干掌柜的，無法分身來我私塾中讀書。”
“不知道你可愿意在晚上來我這里上一堂單獨(dú)的小課呢？”
聽到這里邵年時(shí)還有什么不明白的？
對面的莊先生這是愿意收下他了。
他自然沒有任何的異議，李先生甚至連上課的時(shí)間都給他安排好了，那肯定是要立馬答應(yīng)下來啊。
所以，邵年時(shí)在聽到了莊先生如是說了之后，就趕忙上前一步，雙手將對方遞過來的守則接了過來，跟著就施了一個(gè)大禮，將一旁連同信封一起拿來的挎包給取了出來，恭恭敬敬的遞到了莊先生的手中。
這書包內(nèi)裝了一個(gè)木制的盒子，入到莊先生的手中，分量著實(shí)不輕。