八十年代至九十年代初的齊城縣，每個村都有自己的小學，南蠻莊的小學因村得名，也就叫南蠻小學了。南蠻小學在當時是遠近聞名的，雖然每個村都有小學，但周圍幾個村的人也常把孩子送到這里上學。人們絲毫不擔心，他們的孩子會變成南蠻子。事實上，南蠻子這個詞在齊城已經悄然發生了變化，過去人們說南蠻子的時候多少帶有歧視的色彩，如今更多的是一種羨慕的意味，南蠻子三個字所代表的不再是野蠻落后，而是腦筋靈活、善于經營和發家致富。

　　南蠻小學之所以聲名遠播，并非因為它是南方人后代所建立的學校，而是因為它是當時河城鎮少數幾個冬天不透風、夏天不漏雨的村辦小學之一。南蠻小學教室有六間，能容納從育紅班到五年級的所有班級，另有辦公室兩間，男女廁所各一個。最重要的是教室墻上有黑板，桌子上有粉筆，地上還有小桌子和小板凳。這就保證了老師能很好地教學，不至于用干樹枝在地上寫字；學生也可以很舒服地聽課，不至于站著，雖然對大一點的學生來說，坐著未必就比站著舒服。

　　傳說，南蠻小學是建在一片長滿竹子的墳地上的，有人曾經在學校里挖出一個骷髏頭，還有人曾在一年級教室下面發現幾顆人牙。丁戊對此是深信不疑的，因為教室就是用竹子做房梁和檁條的。丁戊的思考沒有停留在這個層面上，他繼續往深層面想，教室的土墻是不是就是墳頭上的土，地基上那幾塊石頭和磚頭是不是從墳上扒出來的，窗子是不是就是用棺材木做的？沒人能回答這些問題，于是丁戊只好自己去證找據。什么證據？就是傳說中一年級教室下面的人牙。丁戊約了丁明一起，用鉛筆刀一塊一塊地撬一年級教室下面的磚。為了這次行動，丁戊用壞了好幾個鉛筆刀，還搭進去兩支鉛筆，可是最終一顆牙也沒找到。雖然丁戊和丁明在撬開每一塊磚后，又把磚放了回去，但老師還是知道了他們的事情，丁戊說，他們是在做科學發現，但老師說他們是破壞公物，狠狠地擰了他和丁明的耳朵，還把丁力和丁衛叫來，重新修整了地面。回到家后，丁戊又挨了丁力一頓打。丁力說：

　　“你可真是個小祖宗啊！我說最近你怎么要錢買了好幾個鉛筆刀和鉛筆，原來是搞破壞去了！家里有多少錢，經得起你這么亂花？”

　　雖說南蠻小學是名校，但到丁戊上四年級的時候，卻不得不到鄰村的小學去上學了，因為南蠻小學突然變成了“危房”。其實，丁戊上育紅班的時候，南蠻小學就已經夠做“危房”的資格了，教室的墻角有很寬的裂縫，后墻可以很清楚地看到傾斜，外面靠兩根木頭支撐著才沒有倒掉，房頂的竹子也有很明顯的彎曲……但是當時人們仍然覺得南蠻小學條件很好，要不然周圍村子的人也不會把孩子送來上學了，更沒有人說教室是“危房”，事實上那時候人們根本不知道“危房”這個詞。丁戊上二年級的時候，縣里、鎮里、村里突然都注意到教室安全的問題了，一時間，南蠻小學也成了關注的焦點。原因很簡單，縣里一所小學房屋倒塌，砸死了兩個人。人們忽然注意到，有些學校竟然是不安全的！南蠻小學就是一個非常不安全的學校！教室隨時都有倒掉的可能，晴天還好說，一下雨，非得倒了不可，這個責任誰能擔得起？怎么辦？校長決定在下雨的日子給學生們放假。所以，那段時間，丁戊天天盼著下雨，一下雨，往家跑就是了，再老的老師也管不著，到家之后，丁力也不會再把他送回學校。

　　事實上，南蠻小學的教室是在被定為“危房”之后又堅持了十年才倒掉的。

　　南蠻小學被定為“危房”兩個月后，南蠻莊鄰村李家莊建起了一座小學，全部是用石頭和磚瓦建的，堪稱豪華。李家莊小學建成之后，南蠻小學四年級和五年級隨即搬遷到了那里，考慮到李家莊小學路途太遠，學校基礎設施也沒有全部建成，南蠻小學低年級學生繼續留守原校，搬到狀況較好的教室里上課。來自五個村（南蠻莊、李家莊、方家莊、南王村、北王村）的上百名小學生到達李家莊小學之后，用了兩個星期時間打掃衛生，挖坑種樹、種花，使學校煥然一新，他們都是李家莊小學的開校元勛，丁戊也是其中之一。六年以后，南蠻小學被徹底關閉。

　　后來，有人說，南蠻小學一開始就是按照“危房”的標準來建的，南蠻子辦不出好學校。