風在手中的感覺越來越明顯，木琦動動手指，她可以清晰的感覺到風在她手掌里轉動。木琦反復試了幾次，她甚至可以把風捏成一個球體。

　　像捏泥土一般。但這是風捏成的球體是看不到的。

　　木琦似乎感受到了風法的樂趣，她睜開眼睛，這風法可比木法簡單多了。嗯……可能是她的體質不適合木法。

　　學習法術跟體質有很大關系。比如木法，一萬人里總有一個廢物，且這個廢物，入門木法都很難。木琦入門入了十二年，都沒入進去。

　　對于風法就不一樣了，木琦能感覺到，很強烈的感覺。

　　“這本小書是學會一招，下一招才會出現嗎？”木琦打開小書。果然，第二頁的圖畫也不見了，打開第三頁，有了圖案。

　　風法一級，第一招。風能球。

　　風能球？為何小孩的是風刃？難道風刃是第二招。

　　第三頁就寫著幾個字，沒有圖畫，打開第四頁，第四頁空白。

　　木琦抬手聚集風，風很快在手里形成一個球體，木琦握著風球，朝著不遠處的小石頭處扔了過去。

　　嘭！

　　一聲爆炸式的響聲，把木琦驚呆了。小石頭被炸成個粉碎不說，還留下腦袋大小的坑。

　　這就是法術？

　　木琦驚喜，她很快又凝聚了一個風球，這一次她想弄一個更大的風球，奈何風球最大超不過手掌。木琦點亮治愈指環，打開小書，小書第四頁又有圖案了。

　　第四頁是圖畫，一個圓圈，圓圈內畫著一只胳膊，胳膊的位置和鐘表的指針在一個位置。看了一眼，木琦便明白了。

　　她伸出手掌，手掌內聚集了風之后，她輕輕轉動手腕畫著圓圈，隨著胳膊的揮動，風球越來越大。

　　木琦可以感覺到風的力量，她感覺得到，風球大過她的身體。

　　風能球定型之后，木琦單手托著。不知如此大的風能球有多大的力量？想到這里，木琦一躍而起，她舉起風能球對著那假山般大小的巨石砸了過去。

　　嘭！一聲巨響。巨石被炸了一個五米多直徑的大坑，看著這個大坑，木琦擰著眉頭，嘴角勾起一抹冷笑。

　　木琦打開小書，小書一連好幾頁都是空白，直到第十頁，才有了字體。

　　進階風法二師，二級入門：控風取物。

　　字下面畫著一只手，手前面畫著一個石頭似的東西。

　　不看圖片，木琦都能理解這句話的意思。

　　不遠處有一干樹枝，木琦抬手。抬手之時，風已經集合到她的手掌。木琦用手掌對著樹枝，樹枝沒有反應。

　　她手里的風也只是一個球體。

　　如何控制？

　　木琦又打開小書，第十頁的字和圖還在。仔細看石頭下畫著幾道，這是風的意思。

　　是要感受石頭旁邊的風？

　　木琦抬手對著石頭感覺了好久，她只感覺到了自己身邊的風，風圍繞著她，好像在跟她嬉戲玩耍。

　　反復試了幾次，木琦忽然感覺到了她身邊的事物。感受到身邊的石頭、樹枝還有一個人？