顧安樂盯著投影自個(gè)暗樂，嘴角如月牙般翹起，一雙明目如黑寶石般閃爍著幽深的光澤。
陳斯默進(jìn)入候測(cè)室，不知怎地一眼就瞧見人群中這個(gè)如天使般的笑臉，竟有些怔愣了。
然而膜大神的人群很快圍上來，遮住了他的視線，把那個(gè)笑容隔離在外。
他眨了眨眼，若有所失。
把那種異樣的感覺暫時(shí)拋卻，他臉上浮現(xiàn)出溫文爾雅的笑容，開始面對(duì)這些熱情的擁躉（dun 三聲）。
等這個(gè)檢測(cè)室六個(gè)班全部都測(cè)完，別的檢測(cè)室也差不多完工。
一會(huì)兒，投影上開始滾動(dòng)播放前一百名的名單，這會(huì)兒的名單后都有總分。
第一名果然是陳斯默，比第二名高了大概2分。
前一百名基本都在218分以上。一班的歐陽(yáng)靖排在第二十。二班最強(qiáng)的李勝?zèng)]能排進(jìn)前一百，二班同學(xué)全都垂頭喪氣地，深覺丟面子。
三班只有陳斯默上榜，跟班級(jí)第二名相差一百多分，真有點(diǎn)鶴立雞群的味道。
四班施勁255，排到第57名。
五班最強(qiáng)的是一名女生，王一茜，總分246，排在第70名。
六班最強(qiáng)的才205分，也沒上榜。
大家各自跟在自己班最強(qiáng)的那位回教室去。
這一路安靜了許多。大多數(shù)人的成績(jī)都不合自己的期望。而離十八歲的期限歲每個(gè)人不同，但大多數(shù)都是一年多。多的還有一年九個(gè)月，少的就只剩下一年三個(gè)月。就算是兩年也只有二十多個(gè)月了，每個(gè)月能提五分已是皎皎者了。那就是能再提一百分就是極限了。
而根據(jù)以往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，400分以上者才有s級(jí)進(jìn)化的可能。也就是說即使是300分的，也至少得要100分才有去博一下s級(jí)進(jìn)化。
完美進(jìn)化就離大家更遙遠(yuǎn)了。一般人想都不敢想。
據(jù)說第十初等學(xué)校自建校以來完美進(jìn)化者的記錄是零個(gè)，一個(gè)都沒有！s級(jí)進(jìn)化者一年也超不過十個(gè)。
現(xiàn)在最高的陳斯默也就只有295，離s級(jí)進(jìn)化最低線還差一個(gè)蘇曉融呢。
所以無論大佬還是一般同學(xué)，內(nèi)心里都沉重得很。
出了檢測(cè)大樓，那種壓抑的氣氛略微消散。
顧安樂回頭望望檢測(cè)大樓的外墻投影，那上面的一百?gòu)?qiáng)名單已經(jīng)更換。
名單自然沒有大動(dòng)，但排名次序卻變化不小。
但這上面第一個(gè)名字，最后一定會(huì)是我，顧安樂！
回到教室，班主任王老師照例要做一次總結(jié)。王老師先總結(jié)了班上同學(xué)的數(shù)據(jù)：
“全班兩百分以上的一人，大家都知道是陳斯默同學(xué)。他本月成為了年級(jí)第一。讓我們祝賀他！
分?jǐn)?shù)在一百五十到二百之間的一共六人，希望他們?cè)俳釉賲枺?p> 分?jǐn)?shù)在一百分到一百五十分的一共十六人，分?jǐn)?shù)在一百分以下的一共七人，這樣的分?jǐn)?shù)意味著什么，我想你們心里都應(yīng)該明白。
同學(xué)們，其實(shí)今天我最想表?yè)P(yáng)一個(gè)人。她就是顧安樂同學(xué)。
誰(shuí)都知道，顧安樂同學(xué)上次的成績(jī)是七十一分，全班最后一名！
可這次呢，她獲得了106分，足足提升了35分！
我們都看到了她的進(jìn)步。但是，請(qǐng)注意：這種進(jìn)步不光是成績(jī)上的，也是思想上的。
以前顧安樂同學(xué)每次月考即使一分都沒漲，即使每次墊底，我也從來沒有見她表現(xiàn)出緊張過、在意過。
但是，這一次，考前她請(qǐng)了一天假。
無理由的請(qǐng)假，我同意了。
因?yàn)槲颐靼祝齼?nèi)心的恐懼害怕！
我認(rèn)為，這就是她思想的覺醒。
我不是要讓你們也跟著請(qǐng)假，而是要告訴你們，恐懼擔(dān)心，正是進(jìn)步最大的動(dòng)力！
你們正在人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)位置，之后就將走上截然不同的人生。
每個(gè)人對(duì)未來的擔(dān)憂恐懼，會(huì)有人說這是負(fù)面情緒，不可取，給你們灌輸雞湯，讓你們消解焦慮！
我說，這是掩耳盜鈴！
我不認(rèn)為擔(dān)憂害怕是壞事，不知道擔(dān)憂害怕的人才是糊涂蛋！
我希望你們因擔(dān)憂恐懼而獲得動(dòng)力。
我希望你們能為自己做點(diǎn)什么！
現(xiàn)在你們的手上還掌握著機(jī)會(huì)，你們還可以去做改變。
有的同學(xué)會(huì)說：我的基因條件不好，我做了也沒用！
顧安樂同學(xué)以前一定也是這么想的。
真是天才的話怎么也不可能倒數(shù)第一的。
可現(xiàn)在你們看看，她身上的改變？
仔細(xì)想一想，我們所做的一切，不就是為了進(jìn)化基因嗎？
那么所謂的基因先天條件差異，是不是真有你們想的那么大？
人生能有幾回博，此時(shí)不博待何時(shí)？
只有你做得越多，你的內(nèi)心才會(huì)越自信越平靜！”
王老師的話讓大家更加沉默，但這是表面上的沉默。
內(nèi)心里大家的情緒如欲爆發(fā)的火山巖漿，翻滾不休。
整個(gè)班的氣氛都很凝重。
顧安樂覺得自己仿佛從王老師的話里抓到了什么。
基因的二次進(jìn)化，肯定是對(duì)基因進(jìn)行了一次重新整合編輯。
既然能做編輯，那么有何所謂先天條件好壞呢？
是不是二次進(jìn)化本身的編輯能力還不夠？
即使400分以上的，也只有一部分才能完成s級(jí)進(jìn)化，這似乎更說明二次進(jìn)化本身的不完善。
因?yàn)檫@樣的不完善，每個(gè)人參加二次進(jìn)化時(shí)都無異于一場(chǎng)人生賭博。
星際人自小就背上這樣的壓力，小小的內(nèi)心都能承受得住嗎？
反正就原主來說，她以前是有點(diǎn)自暴自棄的。只不過她本質(zhì)上很乖，表現(xiàn)得不明顯而已。
從這一點(diǎn)來說，顧安樂內(nèi)心對(duì)原身父母有些微詞。
崔顏因?yàn)槠胀ㄈ松矸菰庥龅幕槭律系牟ㄕ郏瑢?duì)丈夫和女兒都有一分內(nèi)疚。
她內(nèi)疚讓丈夫離開家族，不得不被倉(cāng)促征調(diào)去戰(zhàn)爭(zhēng)星前線博生死。
她內(nèi)疚不能給女兒帶來好基因遺傳，所以在言行中都給女兒一個(gè)暗示：媽媽對(duì)不起你，讓你擁有普通人基因，讓你可能進(jìn)化失敗。
而顧揚(yáng)在家的時(shí)候，為了寬慰妻子，也總是說：“做普通人也沒什么不好。我不在乎后代不是異能者。”
但是原主自小被這種普通人的定位給洗腦，已經(jīng)沒有任何掙扎的欲望了。
這就是個(gè)喪失信心和希望的孩子。
所以即使長(zhǎng)得美，也不敢正眼看喜歡的陳斯默。
實(shí)際上再怎樣，顧安樂也還擁有父親一半的能s級(jí)進(jìn)化的基因呢。
當(dāng)然現(xiàn)在，這一半s級(jí)基因?qū)⒊蔀轭櫚矘方忉屟该瓦M(jìn)步的借口了。
下課后，好幾個(gè)同學(xué)圍住顧安樂，想知道她進(jìn)步的原因。
“我爸是s級(jí)進(jìn)化者啊。我有他一半基因呢。”顧安樂如是回答。
“王老師說的是雞湯，你們還真信啊？基因條件決定一切。”張雅茹有些消極。
“要是全靠先天條件，那學(xué)校又何必讓我們練初級(jí)修煉術(shù)呢？”安樂誠(chéng)懇地說。