艾絲翻看自己不知道多久沒打開的班務(wù)日志，上面確實(shí)標(biāo)注這下個(gè)月的全校夏季魔法賽。她無所謂的說到：“哎呀，你們才一年級(jí)，有什么好比的嘛。難道也跟培西和那個(gè)什么亞倫一樣，上去一通王八拳？”

　　露西悄悄探出頭來說到：“額，薇爾老師，我聽其他班的同學(xué)說，他們都要進(jìn)行賽前集訓(xùn)的，每人都要掌握至少一個(gè)一階戰(zhàn)斗法術(shù)，看來這場(chǎng)比賽很重要呢。”

　　艾絲擺擺手，依舊是一臉的無所謂：“有什么重要的，不要被眼前的一點(diǎn)小小虛榮蒙蔽了雙眼，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，別想那些有的沒的。這種小比賽就算拿倒數(shù)第一又怎么樣？咱們來日方長(zhǎng)，什么事都得朝后看?！?p>　　這時(shí)雷歐也冒了出來，跟著插了一句：“可是我聽說這次比賽的結(jié)果，會(huì)對(duì)班主任的薪水造成影響，倒數(shù)第一的班級(jí)班主任薪水減半，直到下半年的冬季魔法賽為止。”

　　“什么?。。　卑z怒吼道。她上個(gè)月月底去領(lǐng)工資的時(shí)候才知道，安東尼·達(dá)斯校長(zhǎng)開給自己的月薪是500枚金幣。這可不是一筆小錢，艾絲尋思干幾年把這個(gè)班送到畢業(yè)，自己手里也能存?zhèn)€幾萬(wàn)金幣，這輩子算是吃喝不愁了。

　　誰(shuí)知道現(xiàn)在來這么一出，夏季魔法賽要是五班墊底的話，相當(dāng)于她半年的工資都得減半了，這是絕對(duì)不可饒恕的?。。?p>　　艾絲腦筋轉(zhuǎn)的飛快，完全沒有了剛才無所謂的心情。為了她的工資著想，這次的夏季魔法賽五班無論如何都不能是倒數(shù)第一。

　　很快她就想到了對(duì)策，艾絲敲了敲桌子說到：“那個(gè)什么，你們還是繼續(xù)練習(xí)‘法術(shù)護(hù)盾’，其他的我來想辦法。嗯，我上次布置的三點(diǎn)要求，你們應(yīng)該都能做到了。那么，現(xiàn)在對(duì)你們的要求升級(jí)了?！?p>　　艾絲在黑板上寫下“補(bǔ)充”兩個(gè)字，她指了指蘭德爾和吉姆：“你們倆過來。”

　　“吉姆開啟‘法術(shù)護(hù)盾’，然后蘭德爾用‘風(fēng)剪術(shù)’攻擊他?！卑z指揮道。

　　兩人也不知道艾絲有什么用意，分別站在講臺(tái)的兩邊，各自開始施法。吉姆現(xiàn)在的施法速度已經(jīng)非?？炝?，幾乎是一瞬間，金色的護(hù)盾就凝聚成形，護(hù)住了他的全身。

　　而蘭德爾施放“風(fēng)剪術(shù)”也非常熟練，左手一搓，一道疾風(fēng)便撞向了吉姆身上的“法術(shù)護(hù)盾”。

　　“Duang！”的一聲，‘法術(shù)護(hù)盾’上蕩起一陣漣漪，不過并沒有出現(xiàn)裂痕。艾絲抬手說到：“蘭德爾先等一下，吉姆，繼續(xù)注入魔力，控制它修復(fù)自己的‘法術(shù)護(hù)盾’。”

　　這可就有點(diǎn)超綱了，修復(fù)“法術(shù)護(hù)盾”的技巧可是被歸類于二階法術(shù)里面的，想讓這群才剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)生掌握，難度可不是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　不過艾絲對(duì)學(xué)生們有信心，既然已經(jīng)能夠扛住“魔力爆破”，那么意志力就已經(jīng)足夠強(qiáng)大了。再說又經(jīng)過了這一個(gè)多月的專門訓(xùn)練，要做到修復(fù)“法術(shù)護(hù)盾”，應(yīng)該沒什么問題。

　　吉姆嘗試慢慢將魔力重新導(dǎo)入“法術(shù)護(hù)盾”之中，然而被攻擊過一次的“法術(shù)護(hù)盾”，并不像初生的那樣能量均勻，魔力剛導(dǎo)入進(jìn)去，吉姆就感覺到有些失控。

　　他集中注意力去壓制這些四處亂竄的魔力，不過很明顯吉姆并沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，“嘭”的一聲“法術(shù)護(hù)盾”里的魔力還是失控爆炸了。

　　已經(jīng)習(xí)慣了魔力爆破的吉姆只是喘了兩口粗氣，便又站了起來：“蘭德爾，我們?cè)賮碓囋??！?p>　　艾絲擺擺手，讓他倆停下。她拍了拍吉姆的肩膀，問到：“先跟大家說說，剛才是什么感覺？”

　　吉姆回憶著剛才的法術(shù)狀態(tài)，緩緩地說到：“原本被攻擊后，‘法術(shù)護(hù)盾’雖然變?nèi)趿?，可還是穩(wěn)定的狀態(tài)。但是在我再次注入魔力之后，整個(gè)‘法術(shù)護(hù)盾’就失控了，完全無法將這些魔力重新平衡，最后法術(shù)就奔潰了?！?p>　　艾絲點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，那你有沒有發(fā)現(xiàn)為什么魔力無法平衡呢？”

　　吉姆撓著頭說：“可能是因?yàn)椤ㄐg(shù)護(hù)盾’并不是整體受損，而沒有受損的地方在注入魔力之后，能量密度就超出了我可控制的范圍，結(jié)果就……”

　　艾絲連連鼓掌：“喔喔喔??！吉姆果然厲害，一下就看出了問題的關(guān)鍵所在。話說我當(dāng)年都沒有你這么聰明。”

　　她轉(zhuǎn)頭面向全體同學(xué)：“大家現(xiàn)在可以互相嘗試一下，看看和吉姆的感覺是不是一樣的?！?p>　　學(xué)生們都紛紛開啟“魔法護(hù)盾”進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果也沒有出乎艾絲的預(yù)料，所有人都失敗了。對(duì)于這些孩子來說越級(jí)學(xué)習(xí)二階法術(shù)技巧，確實(shí)有點(diǎn)難為他們。

　　艾絲讓同學(xué)們都坐下，她敲了敲黑板上的“補(bǔ)充”兩個(gè)字：“大家集思廣益，來說說應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題。”

　　大伙全都沉默不語(yǔ)，也許再鍛煉幾個(gè)月，等到掌控能力更強(qiáng)了，可以強(qiáng)行壓制住四散的魔力。不過顯然那只是用暴力解決問題，毫無技巧可言。

　　平時(shí)不怎么說話的安吉拉弱弱的舉起手來，她起身回答道：“那個(gè)，也許我們?cè)撟尅ㄐg(shù)護(hù)盾’里的能量運(yùn)轉(zhuǎn)起來，而不是待在原地不動(dòng)。那個(gè)，我小時(shí)候吃過棉花糖，它就是通過不停轉(zhuǎn)動(dòng)制造出來的?！?p>　　培西“噌”的一聲站了起來，大喝一聲：“妙啊??！”把安吉拉給嚇得一縮。別看培西這家伙性子火爆，平日里無法無天的，對(duì)女孩子卻非常紳士，他連忙向安吉拉道歉。

　　其他幾個(gè)腦子轉(zhuǎn)的比較快的學(xué)生也是茅塞頓開，驚喜的站了起來。

　　“只要讓‘法術(shù)護(hù)盾’里的能量形成循環(huán)，那么在受到攻擊之后，剩下的能量很快就會(huì)回到均勻狀態(tài)，這樣整個(gè)法術(shù)的防御能力會(huì)上升不少。”菲利普點(diǎn)頭說道。

　　而蘭德爾則是說：“不止如此，而且在修復(fù)‘法術(shù)護(hù)盾’的時(shí)候，注入的魔力也不會(huì)造成局部能量過高，導(dǎo)致法術(shù)崩潰。這樣的話，只要我們體內(nèi)的魔力不枯竭，‘法術(shù)護(hù)盾’就能夠一直維持下去?！?p>　　艾絲笑著說：“這才是真正的‘法術(shù)護(hù)盾’。”