“你想聽什么？”高個(gè)子逗比男生不明白道。

　　前女友不好意思還是問道：“老師有沒有提到我，是怎么說我的？”

　　他們兩個(gè)眉來眼去的，打擾我發(fā)呆，去看他們是打擾他們，不去看他們，還是能聽到他們兩個(gè)不停的說話聲。

　　這分了，怎么比沒分還有話說。

　　“班主任也沒說什么，反正我成績(jī)也是墊底的，他問我以后選文還是選理，我說選文，她就放心了，還是叮囑我就算學(xué)文科現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)也很危險(xiǎn)，以后能不能進(jìn)重點(diǎn)班也很難說。”

　　前女友安慰道：“放心，你這么厲害，你能進(jìn)的。”

　　她拿起高個(gè)子逗比男生的書翻來看，順便看到了我的書，直接伸手過來看我的書，想知道封面上寫了什么一個(gè)名字。

　　“軒文，選文，你以后是不是要選文科？”她突然笑出聲，“這么看，你們兩個(gè)還挺有夫妻相的。”

　　神經(jīng)病啊。

　　我不想和他們說話，抬頭看她一眼，她才知道要道歉，晚了，我已經(jīng)生氣了，我把書合上，倒扣在桌上，從后面往前翻，用手壓平，放著繼續(xù)發(fā)呆。

　　她還要試探我：“開玩笑的，別生氣嘛，你這么漂亮怎么不留長頭發(fā)，班里好像就你一個(gè)短頭發(fā)。”

　　關(guān)她什么事？

　　高個(gè)子逗比男生眼看情形不對(duì)，忙著打圓場(chǎng)道：“她妹妹也是短頭發(fā)的。”

　　“那，她妹妹好不好看？是她好看，還是她妹妹好看？”前女友問的話根本不像是一個(gè)前女友該問出來的話。

　　高個(gè)子逗比男生不知道該怎么回答，但聽了也沒生氣，甚至還有點(diǎn)想笑，在他心里，有女生為他吃醋是他的魅力。

　　可我有喜歡的人。

　　他們兩個(gè)卻還在我身邊嘰嘰喳喳，說著讓人頭疼的話。

　　“你現(xiàn)在多重了。”前女友問他。

　　他報(bào)出一個(gè)數(shù)，驚得前女友要揍他：“這么輕，還這么高，我比你矮這么多，都快要比你重了。”

　　高個(gè)子逗比男生還是樂意搭理他，沒有先前表現(xiàn)出來的煩惱：“那還真是看不出來，你看上去一點(diǎn)也不重。”

　　他們才是真般配。

　　我想要遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地，換一個(gè)單人座。

　　可我的成績(jī)，班主任看都不愿看一眼，竹竿子要換位子，下課去說的，回來上課就給換了，我去說，說不定會(huì)被數(shù)落一頓。

　　老師不會(huì)覺得我是想好好學(xué)習(xí)了，而是覺得我性格孤僻，不會(huì)和同學(xué)相處。

　　不會(huì)就不會(huì)，我就是想一個(gè)人安安靜靜看會(huì)書，做會(huì)題，要是新房子裝修好了，能申請(qǐng)不上晚自修就好了，回家自學(xué)，該有多好？

　　我明白學(xué)校里的擠壓式學(xué)習(xí)方法不適合我，壓力大，卻又學(xué)不進(jìn)什么東西，我適合散養(yǎng)，在輕松之余學(xué)一些知識(shí)，學(xué)一些是一些，總好過現(xiàn)在。

　　不是嗎？

　　關(guān)鍵是我還學(xué)得開心，學(xué)得快樂，但不上晚自修，這是不可能的事。

　　我覺得很煩躁。

　　我知道，選擇輕松的學(xué)習(xí)方法后，我也許還是不能進(jìn)入前一百名，但保持在一百來名的位置是輕輕松松的，既輕松又能學(xué)到知識(shí)，何樂不為？

　　我知道，我就是知道，我對(duì)自己的定位有清晰的認(rèn)識(shí)，可我只能隨波逐流。

　　睡不夠，課上打瞌睡無可避免。

　　想聽，也聽不進(jìn)去，白凈的校服上滿是圓珠筆，黑筆的劃痕，就是因?yàn)槲一杌栌臅r(shí)候還想拿筆去記些什么，不小心劃到了衣服上，別人的衣服上有鉛筆畫的各種動(dòng)漫人物，我也想畫，用畫來遮蓋這些劃痕，可我想要規(guī)劃好一切再下筆，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我沒有了想象力。

　　我不知道該怎么將這些雜亂無章的劃痕聯(lián)系在一起，組成一副完整的畫面。

　　我可以先試一試，但畫錯(cuò)了，我沒有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

　　即便是鉛筆的印記，還是難以擦去。

　　學(xué)校里流行在校服上畫畫的初期，老師制止了這種行為，并命令學(xué)生把校服洗干凈，那些學(xué)生照做了，可校服上仍然有模糊的印記，就像是臟了一樣，還不如先前，有一副完整的亮眼的畫面。

　　大家不服管教，紛紛效仿，不讓我們?cè)谛７袭嫯嫞覀兙推@么做，畫正面太顯眼，我們就畫在背后，畫在袖子底下，總之，就是要和學(xué)校的規(guī)定對(duì)著干。

　　一個(gè)班級(jí)，幾乎人人都有一件涂過鴉的校服，甚至大家會(huì)去拜托畫得好的人幫忙，會(huì)畫畫的人有了一席用武之地，變得十分搶手。

　　“班長大人，你在干什么？”天歌看到班長把校服脫下來，制止道，“畫了就擦不掉了。”

　　班長不滿道：“你也覺得我畫得不好？”

　　“還好。”天歌給出評(píng)價(jià)。

　　班長不信：“算了，我找人給我畫，要不要比比看。”話都沒說完，就被嫌棄。

　　“不想比，比這個(gè)沒意思。”天歌的校服總是很干凈還挺拔。

　　他似乎是個(gè)不會(huì)在校服上畫畫的人。

　　可是，隔天他就在校服背后畫了一個(gè)q版的動(dòng)漫頭像，是我不認(rèn)識(shí)的角色，酷酷的樣子。

　　“你也喜歡死神啊。”班長認(rèn)得那個(gè)角色。

　　天歌點(diǎn)頭。

　　“不過，我不站男主和露琪亞，我站男主和井上織姬。”班長道，“和個(gè)男人婆一樣，有什么好看的？”

　　天歌無奈笑道：“要是被喜歡露琪亞的人聽到，你要挨揍。”

　　班長不在乎道：“揍就揍了，反正我不喜歡她，只不過，想不到你還看動(dòng)漫。”

　　“看過一點(diǎn)，我喜歡這個(gè)角色而已。”天歌的畫引來了不少人圍觀。

　　自然少不了愛八卦的牙套女生：“為什么喜歡她？”

　　天歌想了想說：“你們不覺得她很可愛嗎？”

　　“這也算是蘿莉啊？你真的喜歡這樣的？我還以為你說說的。”班長笑得前仰后合，不認(rèn)可這點(diǎn)，“哪個(gè)男人不喜歡膚白貌美大長腿，不直說就是虛偽，虛偽！”

　　牙套女生卻找到了知音，激動(dòng)道：“這樣的怎么了，我也覺得她很可愛，別以為人人像你一樣膚淺，膚淺！”罵完人，轉(zhuǎn)頭就對(duì)天歌溫柔以待，“你這畫是自己畫的，還是從哪找來的圖片，好可愛啊。”

　　“是截圖，我照著畫下來的。”天歌如實(shí)道。

　　兩個(gè)人把班長拋在一邊，害得班長大人插不上話，只能生悶氣。

　　“我都把最新的看完了，怎么沒看到有這個(gè)畫面。”牙套女生疑惑，“你是不是還改了什么，這臉看上去肉鼓鼓的，真的好可愛啊，能不能幫我也畫一個(gè)。”反應(yīng)過來后又忙說，“畫個(gè)不一樣的，最好是全身像的那種。”

　　天歌抱歉道：“不好意思，大的我不會(huì)畫，我沒學(xué)過畫畫。”

　　“沒學(xué)過就畫這么好，真有天分。”牙套女生毫不吝嗇對(duì)于天歌的夸獎(jiǎng)。

　　班長不甘示弱道：“這有什么的，明天我也帶一個(gè)更好的過來。”

　　“好。”天歌鼓掌。

　　牙套女生也道：“那就拭目以待。”

　　班長又給自己挖坑，往里跳。