三級(jí)班也有三個(gè)班。陳姍姍、瑞貝卡被分到了琳達(dá)老師的班。那個(gè)越南男生，據(jù)說姓阮，被分去了另一個(gè)班。

　　三級(jí)班的規(guī)模略大些，有十六個(gè)學(xué)生，教室也敞亮些，有原來一級(jí)班教室的兩倍大。后來陳姍姍又去參觀了四五六級(jí)的教室，發(fā)現(xiàn)都很大。貌似低年級(jí)，執(zhí)行的是小班化政策。

　　陳姍姍想起女兒的幼兒園。小小班的時(shí)候10個(gè)人一個(gè)班，兩個(gè)老師，一個(gè)保育員。小班20個(gè)人一個(gè)班，兩名老師，一個(gè)保育員負(fù)責(zé)兩個(gè)班的工作。到了中班，班額就成了25，大班則增加到了30。看來自己現(xiàn)在相當(dāng)于上幼兒園小班了。陳姍姍不由覺得有趣。

　　琳達(dá)老師是個(gè)典型的荷蘭裔加拿大人，身材高大，目測和老陸有得一拼。還有一頭奪人眼球的紅發(fā)，不知道是不是染的。不過，《綠山墻的安妮》中的小姑娘安妮，就長著一頭紅發(fā)，天生的。這位琳達(dá)老師，貌似也是安妮的粉絲。第一天的課，就拿了一堆簡版的《綠山墻的安妮》來，一人一本，一人一段，輪流朗讀。她會(huì)隨時(shí)糾正錯(cuò)音，并解釋新詞。

　　有一個(gè)詞，大家都念錯(cuò)了，就是故事中女主人公的名字：Anne.

　　”安，安。不是安妮。“琳達(dá)反復(fù)給大家糾正?？墒?，大家還是一錯(cuò)再錯(cuò)，尤其是幾個(gè)中國學(xué)生。因?yàn)槲覀兊闹形姆g，就是把這個(gè)名字譯成安妮的。

　　師生見面的第一天，當(dāng)然免不了自我介紹。陳姍姍發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班，更像個(gè)小聯(lián)合國了，學(xué)生來源更多樣化了。

　　自稱“老留級(jí)生”的杰克是來自中國山東的一位老移民，在這個(gè)語言學(xué)校已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地上了好幾年。在這個(gè)班也已經(jīng)上了快一年了。

　　來自BJ的中國女生小林曾經(jīng)是一名新聞主播，人長得漂亮，說話也好聽。說英語的時(shí)候就像說普通話一樣，字正腔圓，非常標(biāo)準(zhǔn)。她家在BJ的房子據(jù)說和故宮遙遙相望，想來祖上也是大戶人家吧。

　　還有個(gè)中國女生叫小曼，來自中國香港，來島上已經(jīng)快兩年了，在語言班也混了一年多了。剛來的時(shí)候只會(huì)說廣東話?？墒巧磉叺膬?nèi)地同學(xué)多，一年多下來，她除了英語學(xué)到了三級(jí)，普通話竟也說得很溜了。

　　班里還有個(gè)韓國美女叫艾米莉，來自首爾。她家是技術(shù)移民，她丈夫是工程師。艾米莉有著一張玲瓏精致的美麗臉龐。乍一看，和韓劇《大長今》里的主演李英愛還有那么幾分神似。陳姍姍不止一次想問問她是否做過整容，但是終究不好意思問。

　　來自烏克蘭的女生伊蓮娜看起來也就是一個(gè)大齡女青年的模樣，她卻說她女兒都已經(jīng)結(jié)婚了，還有了兩個(gè)她還未有機(jī)會(huì)謀面的小外甥。不知道伊蓮娜是怎么來的加拿大。她現(xiàn)在的丈夫是島上的一個(gè)農(nóng)民，看起來挺憨厚的樣子。每天中午十二點(diǎn)按時(shí)給她送中飯，雷打不動(dòng)。

　　還有幾個(gè)同學(xué)都是難民。兩個(gè)不丹人，一個(gè)伊拉克人，一個(gè)科索沃人......難民同學(xué)的最大特點(diǎn)是口語都不錯(cuò)，因?yàn)閬砑幽么笾岸荚陔y民營學(xué)過一段時(shí)間。但是基本上都沒有正規(guī)上過學(xué)，所以讀寫往往很糟糕。這和中國同學(xué)正好形成強(qiáng)烈反差。

　　難民同學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是孩子多，一家有四五個(gè)是普遍狀態(tài)。中國來的新移民同學(xué)則大多只有一個(gè)寶貝疙瘩。

　　同學(xué)們一番自我介紹完了，琳達(dá)老師對(duì)陳姍姍的含糊其詞不甚滿意，追著她繼續(xù)問：“你丈夫是干什么的呀？”陳姍姍很是無奈，只好硬著頭皮說是個(gè)生意人。

　　小林也一樣被追問。臨了，心直口快的琳達(dá)老師還不忘加一句：“哦，你丈夫比你大好多?！比绻狸悐檴櫛壤详懶?0歲，不知道是不是也會(huì)補(bǔ)上這一刀。

　　這位琳達(dá)老師挺有意思的，真把她的學(xué)生當(dāng)小朋友來教的。朗讀，是每天的必修課。每天早上，她都會(huì)帶幾份當(dāng)天的衛(wèi)報(bào)進(jìn)教室，先讓學(xué)生們大致瀏覽一下，然后挑幾篇大家都覺得有意思的文章讀。當(dāng)然，大多時(shí)候，必讀文章是她選定的。三級(jí)班的水平，有時(shí)連個(gè)標(biāo)題都看不懂。她選的材料，從天氣預(yù)報(bào)到時(shí)下的新聞熱點(diǎn)都會(huì)涉及。讀完了，再討論一番。當(dāng)然，所謂討論，大多時(shí)候都是她在侃侃而談。三級(jí)學(xué)生的水平，能跟上節(jié)奏就不錯(cuò)了。

　　琳達(dá)老師對(duì)難民同學(xué)特別友好。她很同情那些難民學(xué)生，同情那些還在戰(zhàn)火中苦苦掙扎的他們的家人。報(bào)紙上但凡有來自他們家鄉(xiāng)的消息，她必定要讀給大家聽。有好消息她就開心地笑，有壞消息她也會(huì)和他們一道悲傷難抑，甚至流下眼淚。

　　琳達(dá)老師對(duì)中國抱有強(qiáng)烈的興趣，所以她對(duì)班里來自中國的學(xué)生總是刨根問底，似乎有問不完的問題。問來自哪里，問各地風(fēng)俗習(xí)慣。后來陳姍姍才知道，琳達(dá)收養(yǎng)了一個(gè)中國女兒，今年10歲了。正好和毛毛同年。