張佩琪來到小北家之后，先查看了他的摘抄本，看到上面已經(jīng)有了一頁的摘抄段落，滿意的點(diǎn)頭。

　　“今天先給你講個(gè)學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)講議論文的寫作技巧，這些大概半個(gè)小時(shí)，另外半個(gè)小時(shí)我們一起做英語閱讀，你們留了不少作業(yè)吧?！?p>　　胡曉北一臉無奈，指了指書桌上一摞厚厚的卷子：“我已經(jīng)按照這幾天學(xué)習(xí)計(jì)劃的順序把這些卷子排好了。”

　　張佩琪拿起他長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)劃列表，又看到了他的“物競(jìng)突破計(jì)劃”，感慨的嘆了口氣：“如果我當(dāng)年有你這樣的狀態(tài)，說不定就能上清北了?！?p>　　胡曉北：“姐姐……你還可以考研?！?p>　　張佩琪溫婉的一笑：“算了，不說這個(gè)，你先用電腦搜一下學(xué)習(xí)金字塔?！?p>　　胡曉北一怔：“學(xué)習(xí)金字塔？一種學(xué)習(xí)方法？”

　　張佩琪點(diǎn)點(diǎn)頭，捋了一下秀發(fā)：“是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，至少在我看來，它的重要性不次于艾賓浩斯遺忘曲線，都是對(duì)人類大腦學(xué)習(xí)規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，沒錯(cuò)，就是它，點(diǎn)進(jìn)去，你先看兩分鐘。”

　　學(xué)習(xí)金字塔最早由美國(guó)學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾首先發(fā)現(xiàn)并提出，美國(guó)緬因州的國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室對(duì)它進(jìn)行了科學(xué)的研究和總結(jié)，將它用數(shù)字形式展示給世人。

　　它主要描述了采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住多少內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)方式一：“聽講”，兩周以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能記住5%。

　　二，“閱讀”，兩周后可以保留10%。

　　三，“視聽”的方式學(xué)習(xí)，可以達(dá)到20%。

　　四，“演示”，比如動(dòng)畫和電影，記住30%。

　　五，“討論”，記住50%！

　　六，“實(shí)踐”，達(dá)到75%??！

　　最后是“教別人”：90%?。?！

　　“教別人？！”胡曉北一怔，“給人講題算不算？”

　　他突然想起，幾位學(xué)霸中，林學(xué)霸最熱心幫助他人，雖然他沒問過林學(xué)霸問題，但只要有同學(xué)問他，他都不厭其煩的解答。

　　“講題？”張佩琪想了想，“講課一定是教別人的一種方式，我不確定講題算不算，但是我可以肯定的告訴你，給別人講題也是一種學(xué)習(xí)和強(qiáng)化記憶的方式，是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)，你看后面給你總結(jié)了，學(xué)習(xí)效果在30%以下的幾種方式，都是個(gè)人學(xué)習(xí)或被動(dòng)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)效果在50%以上的，是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)……”

　　叮！

　　系統(tǒng)有動(dòng)靜！

　　胡曉北內(nèi)心振奮，不用看，一個(gè)領(lǐng)悟點(diǎn)來了。

　　“那么……我平時(shí)應(yīng)該盡量用主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式？”他感覺自己似乎找到了一種金手指。

　　“當(dāng)然可以，不過也不能為了主動(dòng)而生硬的主動(dòng)，我們很多時(shí)間都在聽課，這是難免的，平時(shí)也需要做課后作業(yè)，這是必須有的步驟，你能做的就是在學(xué)習(xí)的過程中，盡量用更積極、更主動(dòng)的方式去學(xué)。”

　　“比如做作業(yè)的時(shí)候，你不要把它當(dāng)作業(yè)，而是當(dāng)成一次測(cè)試，給自己打分，給自己反饋，比如英語和語文的很多東西，你可以大聲朗讀或背誦，你可以想象成你是站在講臺(tái)上給其他人講課，還有你擅長(zhǎng)的學(xué)科，可以幫別人解答問題……”

　　小姐姐還是更了解文科，所以更多的用英語和語文舉例。

　　胡曉北聽了一會(huì)兒就明白了，這也許是金手指，但也不是隨時(shí)可用，它有很多限制。至少，你自己沒弄懂的東西，肯定講不出來，也沒法跟別人討論，更別說教別人了。

　　如果你是學(xué)渣，你連這種高級(jí)的學(xué)習(xí)方式都用不了！

　　胡曉北惆悵了幾秒鐘，隨后很快反應(yīng)過來：老子已經(jīng)不是學(xué)渣了??！

　　自己的物理水平已經(jīng)處于班級(jí)前列，物理化學(xué)生物三門功課跟別人不能比，但是跟周圍的幾位學(xué)渣伙伴比還是有極大優(yōu)勢(shì)，最近一段時(shí)間他就經(jīng)常給陳妹子和王妹子講理科題。

　　以后，應(yīng)該更熱情的幫助兩位妹子。

　　“接下來把你的筆記本拿出來，我們來聊聊議論文寫作?！?p>　　張佩琪看了看時(shí)間，開始下一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　胡曉北精神一震，左手捂著右臂，右手費(fèi)勁兒的打開筆記本。

　　小姐姐來之前，他特意穿了一件袖口很短的半截袖T恤。

　　“用兩只手，坐姿端正?！睆埮彗魑丈箱摮?，大有一言不合就抽你的架勢(shì)。

　　胡曉北一臉委屈，扭捏的松開手，擺正姿勢(shì)，準(zhǔn)備聽講做筆記。

　　啪！

　　胡曉北渾身一顫，轉(zhuǎn)頭一看，還好，不是抽我。

　　張佩琪捂著嘴，吃驚的看著胡曉北的胳膊，手里的鋼尺掉在了地上。

　　“你怎么……怎么會(huì)這樣？”

　　張佩琪不敢相信，眼前一條條的青紫印兒是自己抽出來的痕跡，眼里大滴的淚珠滾落。

　　胡曉北心里一喜，裝了半天，小姐姐你終于看到了，他故作羞澀的又捂住右臂：“沒事，過兩天就好了。”

　　張佩琪拉開他的手，摸了摸傷痕，不是假的，她撿起鋼尺在自己手上試著抽了一下。

　　啪！

　　“嘶——”張佩琪俏麗的臉蛋上又流下滾燙的淚珠，好疼！

　　“你疼你不說！”

　　張佩琪淚眼模糊的捶了一下胡曉北的肩膀，用拳頭。

　　“我怎么不說……姐姐你別哭，我皮糙肉厚的抗抽。”

　　胡曉北臉上擠著苦笑，其實(shí)他差一點(diǎn)就真笑出來：小姐姐，你真是蜜罐里長(zhǎng)大的女生，從來沒被抽過吧，手心抽一下和胳膊上面肉多的地方抽一下能一樣么！

　　張佩琪平復(fù)了一下心情，用紙巾擦掉眼淚，幽怨的給了胡曉北一個(gè)白眼，然后繼續(xù)講議論文的論點(diǎn)和論據(jù)。

　　胡曉北心里感嘆：果然，人生如戲，全靠演技，這次我贏了。

　　張佩琪講完了議論文的寫作經(jīng)驗(yàn)，又跟他聊起了練習(xí)冊(cè)。

　　提起練習(xí)冊(cè)，胡曉北就想到了同桌王喆說的那句話，便拍了拍擺在書桌上的那兩本習(xí)題：“高中有兩個(gè)男人，他們一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月，他們是……”

　　小姐姐被他成功逗樂，咯咯的笑個(gè)不停，捂著嘴滿臉通紅，小拳頭打了他好幾下。

　　張佩琪笑完，深吸一口氣，抓起鋼尺——啪！

　　“嗷！”

　　胡曉北捂著大腿痛呼一聲，瞪著眼睛不敢相信：自己又被抽了？！

　　小姐姐，你剛才的淚水白流了？

　　你剛才的幽怨和悔恨難道都是假的？！

　　張佩琪眨了兩下靈動(dòng)有神的大眼睛：“我決定以后抽你大腿，這樣我就看不到了，還有，不許套路我哦！”

　　胡曉北一臉冤屈：“我怎么套路了？沒有??！”

　　張佩琪打量了一下他的表情，抿嘴微微一笑：“反正不許套路我，下一個(gè)，英語閱讀。”