“猴子哥哥，猴子哥哥，小貓學會體內的能量銘文了。”

　　魔種人生活區域，猴子正在借助全息手環的運算芯片計算分析一個個銘文，突然小貓從門外跑進來撲進猴子的懷里，開心舉著手中的一塊超導金屬片。

　　“猴子哥哥你看，小貓學會的能量銘文了。”

　　小貓依偎在猴子懷里，滿臉的開心和幸福，瞇起的眼睛在等待著夸獎。

　　“給猴子哥哥看看。”猴子拿過小貓手中的超導金屬片看了眼：“嗯，我們小貓好厲害，學會了解了體內的能量銘文可以嘗試激活體內銘文了，到時候小貓就可以不用吃飯都不會肚子餓了。”

　　“不要，小貓要吃飯，小貓要吃好吃的。”

　　聽到不吃飯小貓女頓時不開心了，撅起嘴巴嘟囔著自己就要吃，還要吃好吃的。

　　“好，我們小貓是一只小饞貓，要吃好吃的。”猴子揉了揉小貓的腦袋，笑道：“小貓出去玩吧，但別隨意出去外面哦。”

　　“嗯嗯，小貓去幫叔叔伯伯們看大門不讓人類進來，這樣小貓就能掙一份錢請猴子哥哥吃好吃的了。”

　　“是掙錢犒勞自己的小饞嘴吧。”

　　“哪有，一起吃好吃的啦。”小貓做了個鬼臉，隨后從猴子懷中跳到地上：“小貓出去玩了，猴子哥哥加油。”

　　猴子看著小貓活潑開心的背影，臉上不由露出一絲笑容。

　　四年過去再加上魔種人成長比較快，小貓也不再是當年的小不點，而是在向少女貓發展。

　　只不過就算長大了，在猴子面前依舊像個小孩子般天天撒嬌打鬧。

　　從猴子把自己了解掌握的基礎知識向種群內公開后，所有魔種人種群內部就挑選出一批年齡比較小接受能力比較強的魔種人對這些知識進行學習，嘗試了解掌握體內的銘文力量。

　　這部分挑選出來的魔種人都不再被安排出去干活，起源之城安排給他們的活都由種群承擔。

　　大家都盡量不讓這群承載了未來希望的魔種人分心，盡可能讓他們有更多時間也更安全的學習成長，其中猴子更是成為了所有魔種人種群的核心。

　　“能量運用的分級，分子層面的化學能，原子層面的核能，以及強子層面的物質崩解。

　　經過研究我們和牛頭體內的銘文很可能不至是核能銘文，而是屬于物質崩解銘文，但這個物質崩解連基礎知識都沒有又該怎么學習了解？”

　　猴子心念一動，手上好像燃燒起一層火焰，這是能量轉移外放產生的現象。

　　猴子拿起一個金屬球，就好像捏橡皮泥般隨意的捏來捏去，不斷的捏鍛讓金屬球內部積攢了大量能量變得有些發紅，而猴子的手卻是絲毫無傷。

　　幾年的研究讓猴子對體內的銘文有了足夠的了解，細胞內部的那個光團屬于銘文的能量核心。

　　在這個規則信息決定一切，銘文技術實現一切的世界，光團上面的核能銘文能提供強大的能量。

　　甚至猴子還猜測細胞內的光團不止是核能銘文，很可能屬于能量崩解銘文。

　　因為在學習掌握了原子核能的銘文后，猴子發現光團內銘文結構比原子核能更加復雜。

　　在那份能量基礎知識的描述中，核能銘文屬于對強互相作用力二級核力的運用，能量崩解屬于對強互相作用力的直接應用，兩者同屬一種知識理論。

　　這才讓猴子猜測魔種人體內細胞的銘文屬于能量崩解的銘文。

　　連接光團的那些紋路則是防護銘文和其他功能的銘文，能夠保護細胞維持細胞的穩定并提供防護力。

　　細胞與細胞之間的聯系，讓身體所有細胞的銘文共鳴形成了一個靈活的銘文網絡，能讓所有細胞內的銘文聯系在一起疊加釋放出更強大的能量。

　　同時因為魔種人神經細胞也有銘文的原因，這讓魔種人了解體內銘文的信息后，就能通過神經信號完成銘文的激活。

　　起源之城高級學院。

　　“藏，你那只猴子怎么樣了？”

　　新確定的前100名學員在老師的帶領下向一個大教室走去，姜尚讓老夫子先走自己走到后面詢問藏關于猴子的問題。

　　四年的時間高級學院內已經進行了兩次考核，前100名的學生排名發生了變化，同時也有一部分人被擠出100名銘刻儀被收回，由新進100名的學員繼承。

　　剛剛完成考核名次從80多名一躍跳到第6名的藏神情依舊平靜，對姜尚回道：“還可以，就是有些搞錯方向了。”

　　“怎么搞錯方向了？”

　　“猴子和牛頭魔種人是先生創造的，體內的能量銘文達到了物質崩解層面。

　　他們體內的銘文都是隨細胞分裂繁殖一同誕生，只需要一定的能量就能激活，他激活了核能銘文就有條件進行激活。

　　不過或許是對銘文的不了解，那只猴子下意識的認為需要學習掌握了相應的知識才能激活銘文。

　　魔種人體內的銘文和魔種人的神經中樞聯系在一起，他下意識認為需要學習掌握相應的知識理論才能激活銘文，那銘文肯定無法完全激活。”

　　“思維慣性？那個猴子挺有意思，不知道他怎樣才會醒悟。”姜尚笑了笑，和藏聊了幾句就走進了教室。

　　“你們都是學院前100最優秀的學生，今天教大家銘文技術和基因技術結合起來的知識理論，以及銘文機關術和銘文基因技術的結合。

　　大家都知道，魔種人屬于銘文技術和基因技術的結合，之前先生留在天書服務器的魔種人創造方法只是依樣畫葫蘆，涉及到的相關知識理論和注意的地方大家都不懂。

　　那時不是不教，而是大家基礎沒到位，現在經過這些年的學習你們的學識水平勉強達到學習銘文基因技術的要求。

　　在正式教導之前，我請問一個問題，起源之城的生活用水是從哪里來的？”

　　“海水過濾淡化而來，起源之城地處大陸東北角靠海，周圍沒有大流量的河流淡水資源無法滿足城內數千萬人的生活所需，所以絕大部分生活淡水都是從海邊過濾淡化后輸送過來的。”

　　一位學生站了起來回答了這個問題。

　　“對，是由海水過濾淡化而來，現在讓大家看一下起源之城建造在海邊的海水過濾淡化裝置，。”

　　生化人老師打開全息投影，透射出一個輝煌的自動化裝置：“這是外型類似高塔的高溫蒸煮裝置，我們稱之為日之塔，寓意比喻為太陽蒸發海水......