蘭渝兒的腦中，那些被她淡忘的回憶慢慢的涌上心頭。

　　蘭渝兒還清楚的記得，第一次見到肖澈的情景。

　　本來在縣中學讀初中的她，因為太過叛逆，上課聽不懂就不好好學習，在班上和另外兩個也是因為太過調(diào)皮的學生一起，上課不聽課，下課就去逗別的學生。

　　本來也不算多大的事，可是因為蘭渝兒在讀的是，學校的重點班級，所以在別的班級很正常的現(xiàn)象，在重點班級里就變成十惡不赦的壞學生。

　　班主任怕會影響到班級的其他學生，也怕影響自己的獎金，所以對她們?nèi)齻€進行勸退。

　　他哪知道，他眼中的這些好學生，其實和蘭渝兒她們也都一樣。

　　放假不回家，晚上也會一起去網(wǎng)吧通宵，去溜冰場溜冰，去麻將室打麻將。

　　又或許他知道，只是因為他們能跟上學習，所以就裝作不知道了。

　　說蘭渝兒成績，其實在整個年級算下來也不錯了。

　　整個年級一共八百多人，蘭渝兒的成績在二百多名。這個成績要是在別的班級，老師肯定會很高興。

　　可是在學校唯一的重點班級里，這個成績也就墊底了。

　　至于為什么不直接轉(zhuǎn)班級，那是因為當初蘭渝兒參加了學校的重點班級考試。

　　不過蘭渝兒卻沒有考上，和入重點班級分數(shù)線差了幾分。

　　而蘭靖遠出于好心，希望妹妹能在一個好的學習氛圍里學習。讓爸爸媽媽給了一千塊的學習基金才讓蘭渝兒順利的進入重點班級。

　　也就因為這一千塊錢，班主任不好意思給蘭渝兒轉(zhuǎn)班，怕家長那里不好交代。

　　也不好意思給蘭盛打電話說讓蘭渝兒轉(zhuǎn)學校。

　　而是私下叫蘭渝兒進了辦公室，說了一些比如說：“你繼續(xù)再在班上會拖同學后腿的。”

　　“你已經(jīng)嚴重影響到了其他同學。”

　　“你已經(jīng)跟不上班上的學習進度了。”

　　“好多老師都給我反應了你不適合再在我們班級學習”等等諸如此類的話。

　　這些話讓本來內(nèi)心就很敏感的蘭渝兒無地自容。

　　這個時候的蘭渝兒，雖然平時學習確實跟不上班上其他的同學。

　　可是內(nèi)心是很單純的，也真的以為自己這樣會影響到其他同學。

　　她怕因為自己讓別人不好。

　　蘭渝兒只是一個單純善良的女孩子，即使平時再調(diào)皮，也絕對不會影響其他人。

　　甚至很多時候因為覺得自己學習不如其他人，但字寫的還不錯，教室后面的黑板報她都會主動攬下需要寫字的地方，讓其他的同學能有更多的學習時間。

　　很多時候，值日生因為沒空都會叫蘭渝兒幫忙擦黑板。

　　因為平時經(jīng)常幫助同學，所以和同學之間的關(guān)系倒是不錯的。

　　所以當聽到班主任對自己說這些的時候，她覺得自己就是同學們的累贅，整個班級的罪人。

　　毫不猶豫的選擇了離開，在她這個年齡來說，她覺得天突然就塌了，學校也不要自己了，自己該干什么？這讓她很迷茫。

　　還能繼續(xù)讀書嗎？可是爸爸媽媽從來不關(guān)心她這些問題。