“不是說(shuō)不多說(shuō)嗎？我怎么覺得于老師的嘴，就跟上了發(fā)條似的，一直在動(dòng)。”旁邊蘇蘇小聲地朝寢室?guī)兹吮г怪呎f(shuō)還邊往四周望了望，生怕別人發(fā)現(xiàn)她在說(shuō)老師的壞話。

　　“你們說(shuō)，是不是當(dāng)了輔導(dǎo)員都是這樣啊。”如果不是眼睜睜地看到了這一幕，孟憶瑾實(shí)在無(wú)法想象，一個(gè)這么帥氣的年輕小哥哥竟然如此能說(shuō)！

　　看來(lái)，這都是學(xué)校教育得好啊！

　　“哈哈。這樣子一說(shuō)，突然覺得好搞笑啊。你們覺不覺得...