每說一句，君師瑯便會向前跨出一步。

　　眸子透著堅定，注視著唐松。

　　在這如山岳般的可怖威壓之下，唐松后背已經被冷汗所打濕！

　　無力的癱坐在了座椅上，雙腿都在顫抖。

　　“唐老師……”

　　其他幾個支持唐松的老師愣是一句話都不敢說，站在邊上瑟瑟發抖。

　　自古以來，文人相輕。

　　他們自以為是，覺得君師瑯不配有單獨的辦公室。

　　用他們短淺的目光，卻看待君師瑯。

　　燕雀安知鴻鵠之志？

　　君師瑯起初只覺得可笑，唐松不自量力的挑戰讓他找到了些樂子，便和他們玩玩。

　　但現在，卻連愿賭服輸都無法做到。

　　反過來卻抓著一個點放大，污蔑王驍作弊。

　　王驍是否作弊，君師瑯比他們都要清楚！

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　　旁邊的王驍只覺得鼻子有些發酸。

　　從小到大，從來沒有一個老師這么為他說過話。

　　突然，他覺得這幾天的努力都是值得的！

　　“把你看的紙條拿出來，給他們看看，上面寫的是什么！”

　　“嗯！”

　　王驍點點頭，從口袋里掏出張紙條。

　　所有人同時將頭湊了過去。

　　上面，只有短短一句話。

　　“我要考滿分！”

　　陳柯抬起頭來，有些匪夷所思。

　　“看清楚了嗎？我的學生，我比你們任何人都要了解。他們會做錯事情，但絕不會像你們想的這么骯臟！”

　　君師瑯重重的哼了聲，拂袖而去。

　　一時間，辦公室氣氛顯得有些詭異。

　　良久，還是陳柯打破了沉默。

　　“小伙子，你過來。”

　　王驍愣了愣，便走了上去。

　　陳柯面帶笑容，輕聲道：“你的事情，我都聽說了。我只想知道，你是怎么學的？”

　　聞言，王驍很尊敬的鞠了一躬。

　　“我不知道您是誰，但我想告訴您，我怎么學的并不重要，重要的是君老師！”

　　“是他讓我有了學習的欲望！您大可以問問我們班的其他學生，他沒來之前，我們班基本上沒人想學的。其他專業課都是混，但君老師來了之后，我們真的想要學中醫。”

　　王驍這些話都是發自肺腑的。

　　每一句，都是他自己的想法，也是整個班級四十個學生的想法。

　　“當時我在課堂上出言不遜頂撞君老師，君老師直接讓我離開課堂。我爸把我狠狠揍了頓，讓我不惜一切代價都得回去。當時我心里很不服氣，可聽了一堂課之后，君老師真的和其他老師不一樣！”

　　“怎么個不一樣法？”

　　陳柯也是來了興趣，笑瞇瞇的問著。

　　“他講課不帶書，講的內容包含了各方各面。從水的各種形態，講到了藥方的調劑和變化；從女生失戀落下的淚水，分析人體五行結構……”

　　“這些，都是書上沒有的知識，但卻又包含了書里的知識。所以，這張試卷我們都覺得很簡單！”

　　簡單？

　　唐松差點一口血噴出來。

　　對剛剛接觸中醫的學生而言，這張試卷難度可不低。

　　雖然都是基礎知識，但卻都是有著些許變通，絕不是死記硬背就能拿個高分的。

　　王驍笑了笑，“差點忘記了，前幾天君老師編了一首歌，惹得很多老師和學生嘲笑。可是，只有我們知道，這首歌是有多重要！”

　　“他將第一單元內的很多知識點都融入在了里面，但他并不講，讓我們自己去查閱。在這過程中，我們就都理解記住了。”

　　唐松眼珠子都差點瞪了出來。

　　剛才他還把這事當笑話說給陳柯聽，可現在看來，真正的笑話是他！

　　陳柯雖然有些古板，但也能接受一些新興的事物。

　　聽到王驍這么說，也是有些好奇道：“歌詞呢？我看看。”

　　“我們班有學生發到網上去了，點擊量都快三百萬了。我找給你瞅瞅。”

　　王驍拿起手機隨便登進去個視頻軟件，接著便找到了陳妍唱這首歌的視頻。

　　下面還專門有人將歌詞打了上去，遞給了陳柯。

　　陳柯看了后先是愣了愣，然后有些匪夷所思的看著上面的歌詞。

　　他研究了一輩子的中醫，被奉為國醫圣手，有幾個字他都不知道怎么念，是什么意思……

　　說著，有些不好意思的指了指中間的一個小字。

　　“這個怎么念，是什么意思？”

　　“瘛，chi，第四聲。意思就是痙攣，抽風。”

　　王驍侃侃而談。

　　幾個老師湊了過來，皺了皺眉，面露不屑。

　　“這有什么用？”

　　“就是，不就等于是孔乙己多會幾種茴的寫法嗎？”

　　砰！

　　突如其來的響聲嚇得蘇文淵都跳了起來。

　　再一看，便發現陳柯雙眸噴火站了起來。

　　“你們這群瓜慫！”

　　抄起拐杖，使勁的敲著唐松的腦袋。

　　近三十年了，陳老終于又動手教訓他們了。

　　“現在還看不懂嗎？是，這些詞都是生僻字，咱們現在用的也很少了。可他就聰明在了這里！”

　　“你們在課堂上講的中醫理論，有幾個學生會聽的？”

　　“他只用了一首歌，便讓學生自覺的去查閱。自己去查，比你們講要更容易理解！輸給別人沒什么，可連輸在什么地方都不知道，真是丟人！一群不知變通的夯貨！”

　　一邊罵，一邊用拐杖敲著他們的腦袋。

　　經過他這么一罵，所有人也都清醒了過來。

　　特別是唐松，一點就通。

　　沒錯，這首歌嚴格來說并不算是有多押韻，可偏偏能激起現在學生的學習興趣。

　　本來枯燥的內容，經過他這么一折騰，瞬間變得有趣的多了。

　　口口相傳，沒事哼兩句，久而久之自然便能記住。

　　而他們還在那里要求學生死記硬背，反而是打壓了他們學習中醫的興趣。

　　越看，唐松就越發佩服起君師瑯。

　　先不管君師瑯醫術如何，單論教導學生的手段，他就是比不得君師瑯。

　　“我……輸了！”

　　“我們，都輸了！”

　　包括唐松在內，一干中醫全都是神色黯然，無奈的垂下頭來。

　　陳柯長舒了口氣，指了指紙條，“說起來，你為什么一定要考滿分呢？”

　　王驍哭著指了指脖子上的零蛋，“君老師說了，這零蛋只有我考滿分之后才能拿下來……”